Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 167 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC su PHẠM HÀ NỘINGUYÊN HÀ GIANGTẠO HỨNG THÚ HỌC TẬPCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH sử Ớ TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÔNG(Thực ng

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn ghiệm phần Lịch sử Thế giói lóp 10 - chương trình chuẩn)LUẬN ÁN TIÉN Sĩ GIÁO DỤCHà Nội, 2014BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC Sư PHẠM HÀ NỘINGUYÊN HÀ GIAN

GTẠO HỨNG THỦ HỌC TẬPCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH sử Ở TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHỎ THÔNG (Thực nghiệm phần Lịch sử Thế giới lóp 10 - chương trình chuẩn)CH Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

UYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH sư Mã số: 62.14.01.11LUẬN ÁN TIẺN Sĩ GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DÃN KHOA HỌC1GS.TS. Nguyễn Thị Côi2PGS.TS. Dồ

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

Hồng TháiHà Nội, 20141MỞ ĐÀU1Tính cấp thiết cùa để tàiViệt Nam đang bước vào thời kỳ hội nhập VỚI nliừng cơ hội vã thách thức trên tat cả mọi lình vự

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn ng chi giúp chủng ta xác định rò vị tri. điêu kiện và kliã năng của minh trẽn bước đường hội nhập quốc tế, mã cỏn trang bl nhưng hiểu biết cận kè về l

ịch sir dãn tộc và lích sứ thế giới trong tiến trình phát triển.Hứng thủ có vai trò quan trọng trong quá trình DHLS ở trưởng pho thông. Có hửng thú họ Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

c tập. HS nhanh chóng tiếp thu bài. nhớ bài lâu. hiểu được tam quan trọng cùa lịch sử với sự phát triền của nhàn loại. Hứng thủ học tập còn kích thích

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

các em tích cực. say mê học tập đê tiếp thu những kiến thức mới, tự giác nắm vùng kiến thúc lịch sử vã biết vận dụng nhùng kiến thức đó vào thực tiền

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn nh trong quá trinh dạy học của GV. ơ trường phổ thông hiện nay. hau hết học sinh chưa có hoặc ít có hứng thú với bộ mòn lích sử. Có nhiều nguyên nhân

như "môn sử dài. khó nhớ", "có quá nhiều sự kiện"... Tuy nhiên, không thẻ ”đò lồi" cho bộ món lịch sử vì nội dung hch sử đà có nhiêu im the trong việc Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

giáo dục thế hệ trẻ và tạo hứng thú học tập cho HS. Qua bộ món lịch sứ. tam nhìn về quá khứ - hiện tại - tương lai của HS được mở rộng. Một trong nhù

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

ng nguyên nhân quan trọng dấn đen tinh trạng HS không thích học lịch sir lã do quan niệm và phương pháp dạy học cùa GV. GV dạy không hay. không hấp dầ

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn từ nội dung và PPDH. Đế tạo hứng thú hoc tập LS cho HS can tiến hành trên tat cả các mặt nội dung vã PPDH. Trong đó đỏi mới PPDH là yêu cầu sống còn

nhằm nhanh chóng thực hiên mục tiêu dạy học đáp ứng yêu cẩu phát triền cùa đất nước. Nghi quyết Hội nghị Lần thứ hai Ban chấp hãnh2Trung ương Đãng Cộn Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

g săn Việt Nam (khoá VIII> đà nêu rò: "ĐỎI mới mạnh mè phương pháp giáo dục - đáo tạo, khác phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

sáng tạo cùa người học". Luật giáo dục nước Cộng hòa XHCN Việt Nam viết: “Phương pháp giáo dục phô thông phôi phát huy tinh tích cực. tự giác, chù dộn

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn ứng thú học tập cho học sinh Vi vậy, GV can khác phục loi dạy truyền thống thây chữ động, trò bị động vã phải chuyên vai trò chủ động về học sinh. thà

y chi đóng vai trò hướng dẫn. kích thích sự tìm tói. sáng tạo cùa HS. Đồng thời, việc dõi mởi PPDH cũng can bắt đâu tứ việc xác định những kiến thức c Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

ơ băn HS cần nam. sir dụng phương pháp cùng như phương tiện dạy học hiện đại giúp giờ học phong phú. sinh dộng... Từ đó mới có thể tạo hứng thú học tậ

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

p cho HS.Thực te. ương nhũng năm qua. vị the bộ mỏn Lịch sử chưa được COI họng đúng mức. bộ món vãn bị COI là "môn phụ". Ban thân người GV cũng chưa t

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn ộ món đã có phan thay đỏi. vị tri bộ mòn được nâng cao song chat lượng vần chưa đtrợc cãi thiện đáng kê. Hơn nữa, việc DHLS ờ các trưởng phó thòng còn

hạn chế do điều kiện vật chất, dồ dùng DH nghẽo nân. GV chủ yen "dạy chay", cộng VỚI "bệnh thành tích nong giáo dục"... dần đến kết quá học tập của H Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

S chưa phàn ánh đủng chat hrợng bộ môn.Nguồn tri thức lịch sư cung cấp cho HS trong DH ờ trường THPT vô cùng sinh động và hap dằn. giúp HS có cãi nhìn

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

bao quát, toàn diện về lịch sử nhãn loại, về các quốc gia. các châu lục và về lịch sử dãn tộc qua mồi thời kỳ. Sự phát tnen của xà hội hiện nay không

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn Am nrờng tri thức hch sử lã CỘI nguồn đẽ giáo dục hch sử đạt hiệu quả.Xuất phát từ những lý do nêu trên, chúng tòi chọn van đề "Tạo hứng thú học tập c

ho học sinh trong dạy học lịch sữ ớ trường THPT (Thực nghiệm phân Lịch3sừ thế giới lớp 10 - chương trình chuồn)" làm để tài Luận án Tiến sì, chuyên ng Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn

ành Lý luận và PPDH môn Lịch sử.2Đồi tượng và phạm vi nghiên cứu