Ứng dụng phầm mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ứng dụng phầm mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo
Ứng dụng phầm mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo
ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ■ ■ •NGÔ THỊ THU HIÈNỨNG DỤNG PHẦN MÈM CABRI 3D TRONG DẠY HỌC BÀI TỌÁN TÌM THIẾT DIỆN THEO QUAN ĐIÉM K Ứng dụng phầm mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo KIẾN TẠOLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHÀNỌI-20121ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGÔ THỊ THI HIÊNỨNG DỤNG PHÀN MÈM CABRI 3D TRONG DẠY HỌC BÀI TOÁN TÌM THIẾT DIỆN THEO QUAN ĐIÉM KIÉN TẠOChuyên ngành-. LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỌ MÒN TOÁN)Mã số: 60 14 10LUẬN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM TO Ứng dụng phầm mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo ÁNNgười hướng dần khoa học: TS. NGUYỄN CHÍ THÀNHHÀ NỘI-20122MỤC LỤCTrangMỜ ĐẢU1Lý do chọn đề tài.............................................. 12LịchỨng dụng phầm mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo
sử nghiên cứu ............................................ 33Mục đích nghiên cứu............................................ 34Các câu hoi nghiên cửu ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ■ ■ •NGÔ THỊ THU HIÈNỨNG DỤNG PHẦN MÈM CABRI 3D TRONG DẠY HỌC BÀI TỌÁN TÌM THIẾT DIỆN THEO QUAN ĐIÉM K Ứng dụng phầm mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo ...................... 47Phương pháp nghiên cứu......................................... 48Cấu trúc luận văn.............................................. 5Chương 1: Cơ SỞ LÍ LUẬN........................................... 61.1.Tiếp cận lý thuyết kiến tạo trong nghiên cứu và thực hànhdạy học toán ờ Ứng dụng phầm mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo trường THPT........................................ 61ỉ. ỉ. Quan niệm về kiến tạo trong dạy học...................... 61.1.2.Một so nâng lực kiên tạoỨng dụng phầm mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo
kiến thức trong dạy học Toán..... 131.2.Mô hình dạy học theo quan diem kiên tạo................... 141.2.1.Mô hình dạy học truyền thong...............ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ■ ■ •NGÔ THỊ THU HIÈNỨNG DỤNG PHẦN MÈM CABRI 3D TRONG DẠY HỌC BÀI TỌÁN TÌM THIẾT DIỆN THEO QUAN ĐIÉM K Ứng dụng phầm mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo 161.3.ỉ. Vai trò cùa công nghệ thông tin trong nhà trường THPT.... 16ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ■ ■ •NGÔ THỊ THU HIÈNỨNG DỤNG PHẦN MÈM CABRI 3D TRONG DẠY HỌC BÀI TỌÁN TÌM THIẾT DIỆN THEO QUAN ĐIÉM KGọi ngay
Chat zalo
Facebook