Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
TRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃN, ĐHQGHN KHOA TRIẼT HỌCVŨ THANH HÀNGVAI TRÒ CỦA TU DUY TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNKHÓA LUẬ Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên ẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH TRIẾT HỌC Hộ đào tạo: Chính quy Khóa: QH-2015-XHà Nội, 2019TRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỌI VÀ NHÂN VĂN, ĐHỌGHN KHOA TRIẼT HỌCVŨ THANH HÀNGVAI VAI TRÒ CỦA Tư DƯY TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NÀNG MÈM CHO SINH VIÊNKHÓA LUẬN TỐT NGHTẸP ĐẠT HỌC NGÀNH TRĨÉT HỌC Hệ dào tạo: Chính quy Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Khóa: QH-2015-XNgười hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Anh TuấnHà Nội, 2019LỜI CẢM ƠNĐè hoàn thành khóa luận tốt nghiệp với đề tài: lai trò cùa tư duy trong vVai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
iệc giáo dục kỳ nâng niêm cho sinh viên, ngoài sự co gang cua ban thân, em xin chân thành câm ơn quý thay cò Khoa Triết học, Trường Đại học Khoa học XTRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃN, ĐHQGHN KHOA TRIẼT HỌCVŨ THANH HÀNGVAI TRÒ CỦA TU DUY TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNKHÓA LUẬ Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên . Nguyền Anh Tuan, thày là người trực tiếp hướng dan em trong suốt thời gian em thực hiện đề tài nãy.Mặc dù đà co gang hết sức. tuy nhiên khóa luận cua em không thè tránh khôi những diều thiếu sót về cả nội dung và hình thức, chinh vì vậy. cm rất mong nhận được ý kiên đóng góp cua các thây cò đe khó Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên a luận cua em được hoàn thiện hon.lùìì xin chân thành càììì on!Hà Nại, ngày 7 tháng 5 năm 20 ỉ 9Sinh viênVũ Thanh nằngMỤC LỤCMỤC LỤC..................Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
.................................................1MỜ ĐẢƯ....................................................................4CHƯƠNG 1. LÝ LUẬN CHƯNG VTRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃN, ĐHQGHN KHOA TRIẼT HỌCVŨ THANH HÀNGVAI TRÒ CỦA TU DUY TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNKHÓA LUẬ Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên ............................10ỉ. 1.2. Khải niệm "Giáo dục kỳ nàng mem ”..............................171.2.Các yếu lố hợp thành cóng tác Giáo (lục kỳ nân" mềm cho sinh viên.221.2.1.Dổi tượng và mục dich giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viẻn......22ỉ.2.2. ('ác loại chú ihè giáo dục kỳ nùng mềm cho sinh Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên viên..........231.2.3.('ác hình thức giáo dục kỹ nang mềm...........................241.2.4.Các phương pháp giáo dục kỳ nàng mềm......................Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
......271.2.5.Yen ìồ íác động den kỹ nang mem và giảo dục kỹ nấng mềm.......28riêu kềl chưcmg 1....................................................30CTRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃN, ĐHQGHN KHOA TRIẼT HỌCVŨ THANH HÀNGVAI TRÒ CỦA TU DUY TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNKHÓA LUẬ Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên .................................312.1.Vai trò cua nr duy dối VỚI giáo dục sinh viên về kỵ năng mềm ờ Trường ĐạiTRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃN, ĐHQGHN KHOA TRIẼT HỌCVŨ THANH HÀNGVAI TRÒ CỦA TU DUY TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNKHÓA LUẬGọi ngay
Chat zalo
Facebook