Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 197 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

1BỌ BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC THẢI NGUYÊN------Qĩ *------DẤM THỊ BÁO HOAĐÁNH GIÁ HĨỆU QUẢ MÒ HĨNH PHÁT HTỆN VÀ CAN THIỆP SỚM RÓI LOẠN TÂM THẢN Ỡ

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên HỌC SINH TÙ 6 -15 TUỔI TẠI THÀNH PHÓ THÁI NGU YÊNCHUYÊN NGÀNH: VẸ STNĨĨ XÀ ĩĩỌĩ nọc VÀ TCYTMẦ SỠ: 62.72.01.64LUẬN ÁN TIÉN Sĩ YnọcNGUỜT HƯỞNG DÂN KHOA

HỌC:1PGS TS Nguyền Van l uỊ2TS Trần 'l uẩnTHÁI NGUYÊN, 2014Sô hóa bới Ti ling tâm Học liệuhtto://\rwu’. Irc-tnu, edìi. VỈJLỜI CAM ĐOANlỏi xin cam đoa Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

n dây là công trình nghiên cửu cua riêng tôi. Các số liệu, kết quá nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trin

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

h não khác.l ác giá luận ánDàni I hi Báo HoaLỜI CẢM ƠNSô hóa bới Trung tâm Học liệuhtto://www. Irc-tnu. edu. vn/iiTôi xin trân trọng cám 011 Ban Giám

1BỌ BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC THẢI NGUYÊN------Qĩ *------DẤM THỊ BÁO HOAĐÁNH GIÁ HĨỆU QUẢ MÒ HĨNH PHÁT HTỆN VÀ CAN THIỆP SỚM RÓI LOẠN TÂM THẢN Ỡ

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên h Luận án.rời /õng kinh trọng và biết ơn sâu sắc, tòi xin chân thành cam ơn cố PGS.TS. Nguyền ỉ an Tư và TS. BS. Trần Tuần, nhừng người Thầy dà dành n

hiều thời gian hường dần. tận tinh chi bao và định hướng cho tỏi trong suốt quá trình nghiên cứu dè hoàn thành Luận án.l òi xin chân thành cam ơn Ban Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

lãnh đạo, giang viên, nhân viên Khoa Y tế công cộng trường Đại học Y Dược, Bộ món Tâm thần Trường Đại học y Dược Khoa Tâm thằn - Bệnh viện Da khoa Tru

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

ng ương Thài Nguyên, Bệnh viện Tâm thần Thái Nguyên dà lạo diều kiện thuận ìọi giúp dờ lôi trong quớ trình thực hiện nghiên cữu đẻ hoàn thành Luận án.

1BỌ BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC THẢI NGUYÊN------Qĩ *------DẤM THỊ BÁO HOAĐÁNH GIÁ HĨỆU QUẢ MÒ HĨNH PHÁT HTỆN VÀ CAN THIỆP SỚM RÓI LOẠN TÂM THẢN Ỡ

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên h các trường Tiếu học Hoàng lan Thụ, Tiếu học Nguyền nết Xuân, Trung học cơ sớ Nguyễn Du. Trung học CO' sử Dộc Lập dà tạo diều kiện thuận lợi giúp đờ

tỏi trong quá trình thực hiện nghiên cừu đê hoàn thành Luận án.Tôi xin chân thành câm ơn gia dinh, dồng nghiệp, nhừng người bạn thân thiết đà luôn giú Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

p đờ, động viên, khích lệ, chia sẻ khó khăn trong thời gian tôi học lập dế hoàn thành khóa học.Xin trân trọng cảm ơn!Thãi Nguyên, tháng 5 năm 20 ĩ 4Đà

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

m Thị Bào HoaSỏ hỏa bời Trung tàm Học liệuhup:. www.lrc-tnu.edu.vBiiiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẤT1ADHD

1BỌ BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC THẢI NGUYÊN------Qĩ *------DẤM THỊ BÁO HOAĐÁNH GIÁ HĨỆU QUẢ MÒ HĨNH PHÁT HTỆN VÀ CAN THIỆP SỚM RÓI LOẠN TÂM THẢN Ỡ