Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 240 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỌ Y TÉTRƯỜNG DẠI HỌC’ V TẾ CÔNG CỘNGLÊ THỊ VUILUÂN ẤN TIẾN sĩ Y TE C ÔNG CỌNGDỊCH TE IIỌC ROI LOẠN PHO Tự KÝ Ớ TRE 18-30 THÁNG

Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp VÀ RÀO CẢN TIER CẬN DỊCH VỊ ('HẤN DOÃN, CAN THIỆP ROI LOẠN PIIÕ Tự KÝ TẠI VIẸT N.VM, 2017-2019MÃ SO CHUYÊN NGÀNH: 62.72.03.01Hà Nội - Năm 2020BỌ GIÁO

DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỌ Y TÉTRƯỜNG DẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNGLÊ THỊ VUI14 ẬN ÁN TIẾN SÌ V TÍ: CÔNG CỘNGDỊCH TÍ: HỌC RÓI LOẠN PHỎ Tự KỲ Ờ TRÌ: 1X-30 THÁNG VÀ RÀO Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

CẤN TIÉP CẠN DỊCH vụ CILÝN ĐOÁN, CAN TIIIẸP RÓI LOẠN PHÓ lự KỲ TẠI VIỆT NAM, 2017-2019MÀ SÓ CHUYÊN NGÀNH: 62.72.03.01NGƯỜI HƯỚNG DÀN KHOA HỌC1GS.TS H

Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

oàng Vãn Minh2TS. Nguyền Thị Hương GiangHà Nội - Năm 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã công trình nghiên cứu của tồi. được lien hành một cách ng

Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp ác ngoài các công bố trong khuôn khố cua cũng dề tài nghiên cứu này.Nghiên cứu sinhLê Thị VuiLỜI CẤM ƠNTrước tiên, tôi xin bày to lòng biết ơn sâu sắc

nhất đến Ban giám hiệu nhà trường, phòng Quan lý Đào tạo Sau dại học. các phông ban. khoa. bộ môn cùng toàn thế các thây giáo, cô giáo trường Đại Học Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

Y té công cộng đà tận tinh giăng dạy. giúp dở tôi trong suốt khóa học nghiên cứu sinh.Tòi xin gửi lõi cảm ơn sâu sắc nhất tới thầy giáo hướng dằn GS.

Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

TS Hoàng Vãn Minh và cô giáo hướng dần TS. Nguyen Thị Hưtmg (hang. Thầy, cô đà lận linh giang giãi, hướng dần. giúp dờ và tạo mọi diều kiện dê tôi hoã

Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp chuyên gia phân biện độc lập đà CÓ nhiều góp ỳ quỷ báu. dịnh hưởng giúp tôi hoãn thiện luận án này.Xin Irân irọng cám em khoa Khoa học xà hội- Hành vi

và (iiáo dục sức khóc và các bạn đông nghiệp đà chia SC. động viền và lạo điêu kiện thuận lợi đề lôi tham gia học tập. nghiên cứu trong suốt khóa học Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

.l ôi xin gửi lời câm

Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

thời tôi xin trân trọng câm ơn ban lành đạo 7 sớ Y le và 21 Trung lâm y le quận huyện. các bác sỹ, cán bộ lầm lý của Khoa râm Thần - Bệnh Viện Nhi Tr

Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp òng biết

g, nhung luận án không thể tránh khói nhùng thiếu sót, lôi rất mong nhận dược sự dỏng gỏp ý kiến cũa thầy cò. dồng nghiệp vã bạn dọc dè luận án hoàn t Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

hiện hơn.Xin trân trọng càm ơn!Ilà Nội, tháng 5 năm 2020iMỤC LỤCĐẠT VẤN ĐẺ............................................................................

Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp

...1CÂU HÔI NGHIÊN cửư.......................................................................3