Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 227 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng

Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM THỊ OANHGIÁO DỤC Kì NĂNG SO SÁNH CHO ì RÉ 5-6 TUỒI QUA HOẠT DỌNG HÌNH THÀNH BIEU TƯỢNG HÌNH D

Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng DẠNGChuyên ngỉình:Giáo dục Mầm non.Mã số:9 14 0101LUẬN ÁN T1ÉN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dần khoa học:1: PGS.TS Dỗ Thị Minh Lien 2: I S Trần Thị

Ngọc TrâmHÀ NỘI - 2019LỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa riêng tôi. Các dử liệu, kết quà nghiên cứu trong luận án là trung Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng

thực vã chưa từng công bố trong bất kỳ công trinh nghicn cứu não khác.l ác già luận ánPhạm Thị OanhLỜI CẤM ƠNLuận án “Giáo dục kỹ nâng so sánh cho tr

Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng

è 5 - 6 tuổi qua hoạt dộng hình thành biêu tượng hinh dạng” được hoãn thành lại Khoa GDMN, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.Tòi xin trân trọng cam ơn các

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM THỊ OANHGIÁO DỤC Kì NĂNG SO SÁNH CHO ì RÉ 5-6 TUỒI QUA HOẠT DỌNG HÌNH THÀNH BIEU TƯỢNG HÌNH D

Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng m ơn các bạn dồng nghiệp Khoa Giáo dục mẩm non và các ihây cô giáo Trường (’ao đàng Hái Dương đà lạo điéư kiên giúp đờ lôi trong quá trinh học tập.l ô

i xin bày lõ lòng bicl Oil sâu sac tới PGS. i s. dỏ Thị Minh Lien, I S. I rân Thị Ngọc Trâm là những người thầy tâm huyết dã tận tinh hướng dẫn. dộng Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng

viên, định hướng cho lôi Irong quá irinh thực hiện luận án.Tôi xin cam ơn sự giúp dờ. hồ trợ nhiệt tinh cùa cán bộ quan lý. giáo viên mầm non, các chá

Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng

u l<ýp mẫu giáo 5 6 luôi lại các Irường mầm non: MN Binh Minh (TP Hai Dương). NINTH Hoa Sen (TP Hài Dương), MN Lê Lợi (TX Chí Linh) vã MN Hoa I.C (Huy

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM THỊ OANHGIÁO DỤC Kì NĂNG SO SÁNH CHO ì RÉ 5-6 TUỒI QUA HOẠT DỌNG HÌNH THÀNH BIEU TƯỢNG HÌNH D

Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng anhMỤC LỤCLỜI CAM ĐOANMỤC LỤCDANH MỤC CẤC CHỪ VIÉT TẨTDANH MỤC CẤC BẢNGDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỎMÔDẢU......................................................

...11Lý do chọn đề tài........................................12Mục dí ch nghiên cứu.....................................23Khách thề và đòi lượng nghi Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng

ên cứu........................34Giá thuyết khoa học......................................35Nhiệm vụ nghiên cứu......................................36

Luận án tiến sĩ giáo dục kĩ năng so sánh cho trẻ 5 6 tuổi qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng

Giới hạn nghiên cứu......................................3

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM THỊ OANHGIÁO DỤC Kì NĂNG SO SÁNH CHO ì RÉ 5-6 TUỒI QUA HOẠT DỌNG HÌNH THÀNH BIEU TƯỢNG HÌNH D