luận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: luận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
luận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMTRÀN ĐĂNG KHỞIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC cơ SỞ THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰCLUẬN Á luận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực ÁN TIẼN SÌ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mà sỏ: 9.14.01.14HÀ NỘI-2021BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMTRẦN ĐĂNG KHỞIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BÒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC cơ SỞ THEO TIẼP CẬN NÀNG LỰCLUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quán lý giáo dục Mỗ luận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực sô:9.14.01.14Cán bộ hướng dẫn:1PGS. TS NGÓ QUANG SƠN2TS. TRẦN VĂN HỪNGHÀ NỘI - 2021iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cùa riênluận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
g tôi. Các kẽt quà nghiên cứu của luận án chưa từng được công bõ trong bãt cứ công trình khoa học nào khác.Tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm về nội dung BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMTRÀN ĐĂNG KHỞIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC cơ SỞ THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰCLUẬN Á luận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực Nam, đến nay tôi đà hoàn thành luận án với đề tài Quán lý hoạt động bôi dường giáo viên trung học cơ sờ theo tiẻp cận năng lực.Tôi xin gửi lời cám ơn chân thành tới PGS. TS Ngô Quang Sơn và TS. Trần Vãn Hùng, nhũng người thầy trực tiẽp hướng dần khoa học, giúp đờ, động viên tôi hoàn thành bản luận á luận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực n này.Tôi xin chân thành càm ơn các nhà khoa học trong và ngoài Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Phòng Sau đại học Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đãluận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
giúp đờ. tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt thời gian học tập. nghiên cứu và hoàn (hiện luận án.Tôi cùng xin chân thành cảm ơn sự quan tâm, únBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMTRÀN ĐĂNG KHỞIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC cơ SỞ THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰCLUẬN Á luận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực luận án.Xin được bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới nhừng người thân trong gia đình và bạn bè thân thiết đã dành cho tôi nhùng chia sẻ, động viên, ủng hộ cả tinh thần và vật chãt giúp tôi học tập, nghiên cún, hoàn thành luận án này.Do một số hạn chẽ nhất định, bản luận án chắc chân vằn còn nhừng th luận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực iếu sót. Chúng (ôi rất mong nhận được nhũng ý kiến đóng góp đẽ tiếp (ục hoàn (hiện, nâng cao chãi lượng vấn đề được lựa chọn nghiên cứu.Xin trân trọngluận án tiến sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
cãm ơn!Hà Nội, ngày tháng nỗm 2021Tác giả luận ánTrăn Đãng KhởiiiiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMTRÀN ĐĂNG KHỞIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC cơ SỞ THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰCLUẬN ÁBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMTRÀN ĐĂNG KHỞIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC cơ SỞ THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰCLUẬN ÁGọi ngay
Chat zalo
Facebook