luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện
luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRỢỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC □□□NGUYỄN THỊ THUỲ TRANGDẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐƠ1ỜNG TRÒN LỚP 9 THEO HƠỊỚNG PHÁT TRIẾN TƠI DUY PHẢN BIỆNLUẬN luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện N VĂN THẠC sĩ SOI PHẠM TOÁNHà Nội, 2020https: //k hot h u vien .comĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRGỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC □□□NGUYỄN THỊ THƯỲ TRANGDẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐCqỜNG TRÒN LỚP 9 THEO HOỊỚNG PHÁT TRIẾN TOI DUY PHÂN BIỆNChuyên ngành: Lí luận và phơỊơng pháp dạy học bộ môn Toán Mã sổ: 8.14 01.11LUẬN VĂN THẠ luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện C sĩ SOI PHẠM TOÁNNgười hướng dần khoa học: PGS.TS. Nguyền Thành VănHà Nội, 2020MỤC LỤCMỞ ĐÂU.........................................................luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện
.........1IJ-yidoihoiLdPiai.....................................................12. Muc đích nghiên CÚM...............................................ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRỢỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC □□□NGUYỄN THỊ THUỲ TRANGDẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐƠ1ỜNG TRÒN LỚP 9 THEO HƠỊỚNG PHÁT TRIẾN TƠI DUY PHẢN BIỆNLUẬN luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện nghiên cún...............................................26Pham vị nghiên CÚM................................................37■ PhơỊđng pháp nghiên cứu............................................3»: Cấu .trúc của luân y.ãH:...........................................3CHGỊƠNG 1: cơ SỞ LÝ LUÂN VÀ THƯC luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện TIỀN...................................41.1,Một sọ vấn dê vê toi duy phản biện...............................41.1.1.Tơ) duy..........................luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện
...........................41.1.2.Tợị duy phán biện...........................................2.113, Những..đăc_diẽrn của ngqời có tOỊ duy .phậ.n .biêĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRỢỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC □□□NGUYỄN THỊ THUỲ TRANGDẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐƠ1ỜNG TRÒN LỚP 9 THEO HƠỊỚNG PHÁT TRIẾN TƠI DUY PHẢN BIỆNLUẬN luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện sinh thông quammiJoan............................................................141.2.Su' cân thiêt của viêc phát triến tơ) duy phân biên cho hoc sinh tiling hocCƠ-SỜ................................................................16.1.2.1. Vai trò cùa việc rèn luyện và phát triển tơ| duy phàn biện luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện trong mônToán ớ trơỊỜng trung học cơ sọ'....................................161.2.2.Tợị duy phàn biên vời vịêc phát huy tính tích cực hoc tập của hocsluận văn thạc sĩ dạy học chủ đề đường tròn lớp 9 theo hướng phát triển tư duy phản biện
inh...............................................................17ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRỢỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC □□□NGUYỄN THỊ THUỲ TRANGDẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐƠ1ỜNG TRÒN LỚP 9 THEO HƠỊỚNG PHÁT TRIẾN TƠI DUY PHẢN BIỆNLUẬNĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRỢỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC □□□NGUYỄN THỊ THUỲ TRANGDẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐƠ1ỜNG TRÒN LỚP 9 THEO HƠỊỚNG PHÁT TRIẾN TƠI DUY PHẢN BIỆNLUẬNGọi ngay
Chat zalo
Facebook