luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a
luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUTAE STUDIESBÙI THỊ MAIA MIXED METHOD STUDY luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a ON STUDENTS’ SPEAKING ANXIETY : A SURVEY ON 111" FORM STUDENTSAT THANH OAIA HIGH SCHOOL( NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT VÈ MỨC ĐỘ LO sợ KHI HỌC NÓI TIẼNG ANH BẢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu HỎN HỢP TRÊNHỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT THANH OAI A)M.A. Minor Program ThesisField: Engplish Teaching MethodologyCode: 60140 luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a 111Hanoi, 2016IETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESBÙI THỊ MAIA MIXED MEluận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a
THOD STUDY ON STUDENTS’ SPEAKING ANXIETY : A SURVEY ON 11™ FORM STUDENTS ATTHANH OAI A HIGH SCHOOL( NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT VÈ MỨC ĐỘ LO SỢ KHI HỌC NÓI TIVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUTAE STUDIESBÙI THỊ MAIA MIXED METHOD STUDY luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a ode : 60140111Supervisor : Assoc. Prof.Dr. Lê Văn CanhHanoi, 2016CERTIFICATE OF ORIGINALITY OF STUDY PROJECT REPORTI declare that this thesis: “A mixed method study on students’ speaking anxiety: A survey on 11th form students at Thanh Oai A high school ” is my own work and effort and has not been s luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a ubmitted anywhere for any award. Moreover, the contributions of my colleagues and students are involved. Other sources of information have been used aluận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a
nd acknowledged.Hanoi, November 2016Bui Thi MaiiACKNOWLEDGEMENTSI wish to show my sincere appreciation to the following people who supported me to comVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUTAE STUDIESBÙI THỊ MAIA MIXED METHOD STUDY luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a arch and provided me with a lot of professional advice on the thesis writing. I am really grateful to his generosity, kindness, and encouragement. Without his support, I could have never been able to finish this studyI also would like to express my greatfulness to the participants of this study-the luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a 11th form students and the teachers at Thanh Oai A high school for their wholehearted participation.I feel a deep gratitude to iny family. My thankfulluận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a
ness goes to my parents who have patiently supported me to complete the research, and to my husband and my children who have stood by me as a big suppVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUTAE STUDIESBÙI THỊ MAIA MIXED METHOD STUDY luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a skill. Therefore, this study was designed to investigate potential sources of speaking anxiety viewed from and manifested in 11'” form students at Thanh Oai A high school . Through the use of questionnaire and narrative frames as research instruments and some sources of language anxiety as theoretic luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a al guideline for data collection and analysis, major findings were drawn. First, the speaking anxiety tendency of the students surveyed was obvious. Sluận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a
econd, some sources leading to students’ speaking anxiety were found. They include these factors as learners’ communication apprehension, test anxietyVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUTAE STUDIESBÙI THỊ MAIA MIXED METHOD STUDY luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a me coping strategies to ameliorate negative effects of this kind of anxiety. It is hoped that this research will help Vietnamese learners and teachers have a better understanding of the nature of foreign language acquisition anxiety in general and speaking anxiety in particular to improve the teachi luận văn thạc sĩ nghiên cứu khảo sát về mức độ lo sợ khi học nói tiếng anh bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp trên học sinh lớp 11 trường THPT thanh oai a ng and learning of English.VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUTAE STUDIESBÙI THỊ MAIA MIXED METHOD STUDY VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUTAE STUDIESBÙI THỊ MAIA MIXED METHOD STUDYGọi ngay
Chat zalo
Facebook