luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam
luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OFPOST- GRADUATE STUDIESNGUYỄN THỊ HOANAN INVESTIGATION IN luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam NTO STUDENTS’ WILLINGNESS TO SPEAK ENGLISH IN SPEAKING LESSONS OF FIRST YEAR STUDENTS AT AN INSTITUTE OF EDUCATION MANAGEMENT IN VIETNAM(Nghiên CÚÌI sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất tại một Học viện Quán lí Giáo dục - Việt Nam)M.A. MINOR PROGRAM THESISField: Eng luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam lish Teaching MethodologyCode: 814023101HANOI-2019VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OFPOST-luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam
GRADUATE STUDIESNGUYỄN THỊ HOANAN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ WILLINGNESS TO SPEAK ENGLISH IN SPEAKING LESSONS OF FIRST YEAR STUDENTS AT AN INSTITUTEVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OFPOST- GRADUATE STUDIESNGUYỄN THỊ HOANAN INVESTIGATION IN luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam ục - Việt Nam)M.A. MINOR PROGRAM THESISField: English Teaching MethodologyCode: 814023101Supervisor: Dr. Du’ong Thu MaiHA NOI-2019DECLARATIONI hereby certify that the thesis entitled “An investigation into students" willingness to speak English in speaking lessons of first-year students at an Instit luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam ute of Education Management in Vietnam” is my own research for the Minor Degree of Master of A11S at University of Languages and International Studiesluận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam
, VNU - Hanoi. The thesis has not been submitted for any degree at any other universities or institutions. I agree that the origin of my paper depositVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OFPOST- GRADUATE STUDIESNGUYỄN THỊ HOANAN INVESTIGATION IN luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam my supervisor, Dr. Duong Thu Mai for the invaluable support, guidance, and timely encouragement she gave me while I was doing this research. I am truly grateful to her for her advice and suggestions right from the beginning when this study was only in its formative stage.My special thanks also go to luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam teachers of English and students of National Institute of Education Management for their participation to the study as the subjects of die study. Witluận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam
hout them, this project could not have been so successful.I am particularly grateful to my close friends for their helping me with valuable reference VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OFPOST- GRADUATE STUDIESNGUYỄN THỊ HOANAN INVESTIGATION IN luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam complete this research.iiABSTRACTThis study is an attempt to investigate to the current willingness to communicate (WTC) in English of freshmen at a university in Vietnam. This cross-sectional survey research primarily focuses on students” level of WTC and factors affecting WTC in the classroom by m luận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam eans of a questionnaire survey and a semi-structured interview. In order to accomplish this thesis, a mixed method design was employed in order to expluận văn thạc sĩ nghiên cứu sự sẵn sàng trong các giờ học nói tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất tại một học viện quản lí giáo dục việt nam
lore the construct of WTC.VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OFPOST- GRADUATE STUDIESNGUYỄN THỊ HOANAN INVESTIGATION INVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OFPOST- GRADUATE STUDIESNGUYỄN THỊ HOANAN INVESTIGATION INGọi ngay
Chat zalo
Facebook