Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên
THAI NGl YEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESBUI THI NGOANTHE EXPLICIT INSTRUCTION ABOUT ASPECTS OF CONNECTED SPEECH TO THE FIRST YEAR ENGLISH MA Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên AJOR STUDENTS’ PERCEPTION AND PRODUCTION AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES - THAI NGUYEN UNIVERSITY(Nghiên cứu việc hướng dẫn các klìía cạnh liên ngữ đỗi với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh tại Khoa Ngoại ngữ-Đại học Thái Nguyên)M.A. THESISField: English Ling Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên uisticsCode: 8220201THAI NGUYEN - 2019THAI NGUYEN UNB ERSITY S( HOOI. OF FOREIGN LANGUAGESBUI THI NGOANTHE EXPLICIT INSTRUCTION ABOUT ASPECTS OF CONNELuận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên
CTED SPEEC H TO THE FIRST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS’ PERCEPTION AND PRODUCTION AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES - THAI NGUYEN UNIVERSITY(Nghiên cứu viTHAI NGl YEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESBUI THI NGOANTHE EXPLICIT INSTRUCTION ABOUT ASPECTS OF CONNECTED SPEECH TO THE FIRST YEAR ENGLISH MA Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên i Nguyên)M.A. THESISField: English LinguisticsCode: 8220201Supervisor: Dr. Bui Thi Huong GiangTHAI NGUYEN- 2019DECLARATIONI certify that the thesis entitled "the explicit instruction about aspects of connected speech to the fust year English major students’ perception and production at School of For Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên eign Languages-Thai Nguyen University" is my own study in fulfillment of the requirement for the Degree of Master of Arts at School of Foreign languagLuận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên
es. Thai Nguyen University.Signature.ResearcherSupervisorBui Thi NgoanBui Thi Huong GiangACKNOWLEDGEMENTSWorking on this research has been an extremelTHAI NGl YEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESBUI THI NGOANTHE EXPLICIT INSTRUCTION ABOUT ASPECTS OF CONNECTED SPEECH TO THE FIRST YEAR ENGLISH MA Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên een completed without the support from all of whom I am profoundly indebted.First and foremost. I would like to thank my supervisor Dr. Bui I hi Huong Giang, she has been such a tremendous mentor for me.I really want to thank the lecturers at School of Foreign Languages who helped and gave me precio Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên us advice to complete this research on time.I also give thanks to students of N06 and NOS classes who helped me a lot during my research.Last but notLuận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên
least. I am truly grateful to my family for their wholehearted care and support during the time I conducted the study. Without their encouragement andTHAI NGl YEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESBUI THI NGOANTHE EXPLICIT INSTRUCTION ABOUT ASPECTS OF CONNECTED SPEECH TO THE FIRST YEAR ENGLISH MA Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên ssful communication, which comprises effective auditory perception and speech production. Therefore, this study investigated the effects of aspects of cs training on ELF’s perception and production. Forty first year students in English language class were the study subjects. Participants of the stud Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên y were divided into two groups (experimental group and control group): each group consisted of 20 learners. They were required to do pre-tests beforeLuận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên
starting research treatment to examine if the participants of both groups were at the same level of cs awareness. Then, participants of experimental gTHAI NGl YEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESBUI THI NGOANTHE EXPLICIT INSTRUCTION ABOUT ASPECTS OF CONNECTED SPEECH TO THE FIRST YEAR ENGLISH MA Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên n weeks, both groups were asked to do post-tests. The results in pre-tests and post-tests were compared to be able to answer the research questions. The study results elicited there was a significant difference between experimental participants who have experienced explicit instruction of aspects of Luận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên connected speech and control participants who have not. Both groups had a higher result in recognition and production post-tests; however, the experiLuận văn thạc sĩ nghiên cứu việc hướng dẫn các khía cạnh liên ngữ đối với việc nhận biết và sử dụng của sinh viên
mental group outperformed control group. Hence, it can be concluded that cs instruction had positive effectiveness on ELF’s recognition and productionTHAI NGl YEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESBUI THI NGOANTHE EXPLICIT INSTRUCTION ABOUT ASPECTS OF CONNECTED SPEECH TO THE FIRST YEAR ENGLISH MATHAI NGl YEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESBUI THI NGOANTHE EXPLICIT INSTRUCTION ABOUT ASPECTS OF CONNECTED SPEECH TO THE FIRST YEAR ENGLISH MAGọi ngay
Chat zalo
Facebook