(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 144 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem

DẠI HỌC QƯỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ DIẸPPHÁT TRIEN NĂNG Lực GIẢI QLYỀ I VẤN DỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC THÍ NGHIỆM CHƯƠNG SẤT

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem VÀ MỌT SỎ KIM LOẠI Ql AN TRỌNG THEO TIỀP CẬN sTEMLUẶN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM HỎA HỌCHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QƯỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ D

IẸPPHÁI ÌRIỄN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VẢN DỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC THÍ NGHIẸM CHƯƠNG SÁT VÀ MỌT SỎ KIM LOẠI QUAN TRỌNG THEO TIỀP CẶN STEMLUẶN VĂN (Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem

THẠC sĩ sư PHẠM HÓA HỌCcHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẠN VÀ PHƯƠNG PH.ÍP DẠY HỌC BỌ MÔN HÓA HỌCMà số: 8.14.01.11Người hướng dẫn khoa học: TS. TRÀN DÌNH MINHHÀ NỘ

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem

I - 2020LỜI CẤM ƠNLời đầu tiên, tác gia xin chân thành cam ơn các thầy cô giáo, hội đòng khoa học. Ban giám hiệu và tập the cán bộ. giảng viên Trường

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem trinh học lập và nghiên cứu de tài.Tác gia xin bày to lông kính trọng, lòng biết ơn chân thành, sâu sãc nhất lới TS. Trần Dinh Minh người thây luôn hư

ớng dan lận tinh, chu đáo và giúp đờ cho lác gia trong suốt quá trinh lãm và hoàn thiện luận van này.Tác gia xin chân thành cám on sự quan lâm. tạo đi (Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem

ều kiện về việc bo trí thời khóa biêu cua Ban giám hiệu trường THPT Thúy Sơn đà giúp cho tác gia có thời gian theo học. Tác giá cũng xin cám ơn các th

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem

ay cô trong tò bộ môn Công nghệ - Lý Hóa Sinh cua trường THPT Thuỵ Son Hai Phòng đà luôn dộng viên, tạo diêu kiện thuận lợi nhắt cho tác giả trong suố

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem quan tâm. cỏ vù. động viên, giúp đờ de tác giá hoàn thảnh luận vãn một cách tốt nhất.Xin trân trọng cám ơn!I lài Phòng, ngày 22 tháng 7 năm 2020Tác g

iàLê Thị DiệpiiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẤTSTTChữ viết tắtNghĩa tiếng AnhNghĩa tiếng Việt1CNTTCông nghệ thông tin2GVGiáo viên3HSHọc sinh4KHDHKe hoạch dạy (Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem

học5STEMScience, Technology. Engineering vả MathematicsKhoa học, Công nghẹ, Kĩ thuật và Toán học6NLGQVĐNăng lực giải quyết vấn đề7NXBNhà xuất ban8'IN

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương sắt và một số kim loại quan trọng theo tiếp cận stem

Thi nghiệm9TNHHThí nghiệm hóa học