luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm
luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ XUYÊNPHÁT TRIÊN Tư DUY PHÀN BIỆN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÒNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ỨN luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm NG DỤNG CỦA ĐẠO HÀMLUẬN VĂN THẠC sì sư PHẠM TOÁNHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QUÕC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ XUYÊNPHÁT TRIẼN Tư DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG THÒNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÊ ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀMChuyên ngành: LL&PP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Mã số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm sĩ sư PHẠM TOÁNNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS CHU CÃM THƠHÀ NỘI - 2020LỜI CẢM ƠNĐẽ hoàn thành đê tài luận văn thạc sì một cách hoàn chinh, bên cạnhluận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm
sự nô lực của bản thân còn có sụ’ hqớng dằn nhiệt tình của quý Thây Cô, cũng nhq sự động viên ủng hộ của gia đình và bạn bè trong suõt thời gian học tĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ XUYÊNPHÁT TRIÊN Tư DUY PHÀN BIỆN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÒNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ỨN luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm Đại học Quốc gia Hà nội đà tận tình truyền đạt nhửng kiên thức quý báu cùng nhq tạo mọi điêu kiện thuận lợi nhất cho tác già trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và cho đến khi thực hiện đê tài luận vãn này.Với tình cảm trân trọng và sụ’ biẽt oil sâu sắc, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sầc tới P luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm GS. TS. Chu Câm Thơ- Viện khoa học giáo dục Việt Nam đà trực tiếp hqớng dần và tận tình chỉ bào, giúp đờ tác già trong quá trình làm luận văn.Xin chânluận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm
thành câm ơn gia đình, nhà trqờng, thây cô, bạn bè, đông nghiệp và các em học sinh trqờng THPT Mỹ Đức B (Huyện Mỹ Đức- TP Hà Nội) đà luôn ủng hộ, độnĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ XUYÊNPHÁT TRIÊN Tư DUY PHÀN BIỆN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÒNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ỨN luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm . Kính mong sụ’ đóng góp ý kiên của các thây cô giáo, bạn bè, đông nghiệp và nhừng bạn quan tâm đến vân đề này đê luận văn dqọ’c hoàn thiện hơn.Xin trân thành cảm oil !Hà Nội, ngày 20 tháng 07 năm 2020Tác giả luận vãnHoàng Thị Xuyên iMỤC LỤC ỊLỜI-CẬMƠN................................................ luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm ........ịMUC LUC..........................................................iiDANH MUC CÁC CHỪ VIẾT TĂT.........................................VDANH MUluận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm
C CÁC BÂNG................................................vịDANH MUC CÁC BIẾU Đồ VÀ sơ Đồ...................................ỵiiMỞ ĐẦU.................ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ XUYÊNPHÁT TRIÊN Tư DUY PHÀN BIỆN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÒNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ỨN luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm .......................2•3, Muc d ch nghiên cún...........................................44. Đối tqơng và khách thê nghiên cún..............................45: Phạm yị nghiên cún.............................................56. Già thuyết khoa hoc............................................57- Nhiệm luận văn thạc sĩ phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm vụ nghiên cứu............................................5ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ XUYÊNPHÁT TRIÊN Tư DUY PHÀN BIỆN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÒNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ỨNĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ XUYÊNPHÁT TRIÊN Tư DUY PHÀN BIỆN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÒNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ỨNGọi ngay
Chat zalo
Facebook