Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
KHO LU&JT TNGHI pBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ÒNG ĐẠI HỌC VINH KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC ...______***.___M 1S BI NPH PPH THUYTNHTCHC c NHốN TH CC-ATRỜM ƯGI Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học 0 5 —6 TU ỉ TRONG QU ÌRNHCHO1RÓLÀM QUEN V IT c PHỘM V NH cTóm lát khoá luận tốt nghiệp (lại họcGiáo viên h- ớngdấn: ThS. fp!tau fpítền Sinh viên thực hiện:fì(quụỉti Qĩtị (ỉ(qaỉ.ởp:44A - Mâm NonVinh. 5 - 2007Sinh viên: 'Hifuiitit '7hị ()(tỊuILóp 44A — Mam nonKHO LƯỐNT TNGHI pLỜI CẤM ONĐể hoàn thành Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học khoá luận tót nghiệp với đề tài “Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức cùa trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong qua trình cho trc lain quen với tácMột số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
phẩm ván học” tói đà nhận đ-ợc sự giúp đỡ, đóng góp ý kiên cúa các tháy có giáo khoa giáo dục Tiểu học. ban giám hiệu, các có giáo và các cháu mẫu giKHO LU&JT TNGHI pBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ÒNG ĐẠI HỌC VINH KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC ...______***.___M 1S BI NPH PPH THUYTNHTCHC c NHốN TH CC-ATRỜM ƯGI Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học ủa các thầy cò. bạn bè dã tạo diều kiện thuận lựi cho lôi hoan thành khoá luận của mình.Và đạc biệt tôi xin gửi lời cám ơn chân thành nhất đến tháy Phan Xuân Phồn - Ng- ừi trực liếp 11- óng dẫn lôi kun dề lài này.Dãy là lán đầu tiên làm nghiên cứu khoa học nên khoá luận không tránh khói thiếu sót. r Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học ất mong nhận d- ực sự dóng góp V kiến cùa các thầy có giáo, bạn bè. đổng nghiệp để khoá luận đ-ợc hoàn thiện và có tính khá thi hơn.Tôi xin Iran trọngMột số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
càrn ơn!Sình viên: Nguyễn Thị NgaSinh viên: fề(qttqỉn '7hi fỉ(qaLóp 44A — Mầm nonKHO LƯỐNT TNGHI pMỤC LỤCTrangA. PHẤN MỜ ĐẦU4ỉ. Lý do chọn đề tài42MụKHO LU&JT TNGHI pBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ÒNG ĐẠI HỌC VINH KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC ...______***.___M 1S BI NPH PPH THUYTNHTCHC c NHốN TH CC-ATRỜM ƯGI Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học HẤN NỘI DUNG7Ch- ưng 1: Cư sỏ lý luận cùa vãn de nghicn cứu71Lịch sử nghiên cứu vấn dề72lĩnh tích cực nhận thức102.1.Tính líchcực10KHO LU&JT TNGHI pBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ÒNG ĐẠI HỌC VINH KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC ...______***.___M 1S BI NPH PPH THUYTNHTCHC c NHốN TH CC-ATRỜM ƯGIGọi ngay
Chat zalo
Facebook