Nghiên cứu tổng hợp vật liệu polymer in dấu phân tử (mip) bằng phương pháp điện hóa, định hướng ứng dụng phát hiện dư lượng chất lượng kháng sinh =
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu tổng hợp vật liệu polymer in dấu phân tử (mip) bằng phương pháp điện hóa, định hướng ứng dụng phát hiện dư lượng chất lượng kháng sinh =
Nghiên cứu tổng hợp vật liệu polymer in dấu phân tử (mip) bằng phương pháp điện hóa, định hướng ứng dụng phát hiện dư lượng chất lượng kháng sinh =
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOẤ HÀ NỘINguyền Thị Thanh HươngXÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỆN CÔNG NGHIỆP THEO MODƯL TẠI TRƯỜNG Nghiên cứu tổng hợp vật liệu polymer in dấu phân tử (mip) bằng phương pháp điện hóa, định hướng ứng dụng phát hiện dư lượng chất lượng kháng sinh = G CAO ĐANG NGHÈ VIỆT - ĐỨC VĨNH PHÚCLUẬN VĂN THẠC sì sư PHẠM KỲ THUẬTHà Nội - 2008BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘINguyễn Thị Thanh HươngXÂY DựNG CHƯƠNG TRÌNH DÀO TẠO NGÀNH ĐIÊN CÒNG NGHIỆP THEO MODI LTẠI TRƯỜNG CAO ĐẢNG NGHÊ VIẸT - ĐỨC VĨNH PHỨCChuyên ngành : Sư phạm kỳ thuật Đ Nghiên cứu tổng hợp vật liệu polymer in dấu phân tử (mip) bằng phương pháp điện hóa, định hướng ứng dụng phát hiện dư lượng chất lượng kháng sinh = iệnLUẬN VÃN THẠC sĩ SƯ PHẠM KỲ THUẬTNGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC : TS. LÊ THANH NHƯHà Nội - 2008MỤC LLCTrangMỤC I.ỤC2LỜI CẤM ƠN4MỜ ĐÁU5CHƯƠNG 1: Cơ Sơ I.ÝNghiên cứu tổng hợp vật liệu polymer in dấu phân tử (mip) bằng phương pháp điện hóa, định hướng ứng dụng phát hiện dư lượng chất lượng kháng sinh =
LUẬN VIỆC XÂY DựNG CHƯƠNG TRÌNHDÀO TẠO THEO MODƯL81.1.Nhùng định hướng cơ bán về đổi mới mục tiêu, nội dung8chương trình đào tạo1.2.Đào tạo dựa trên BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOẤ HÀ NỘINguyền Thị Thanh HươngXÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỆN CÔNG NGHIỆP THEO MODƯL TẠI TRƯỜNG Nghiên cứu tổng hợp vật liệu polymer in dấu phân tử (mip) bằng phương pháp điện hóa, định hướng ứng dụng phát hiện dư lượng chất lượng kháng sinh = ựng chương trình đào tạo theo Modul171.3.1.Các kiểu cấu trúc chương trinh đào tạo171.3.2.Modul đào tạo241.3.3.Những thành phần cơ bân301.3.4.Qui trinh xây dựng chương trình đào tạo theo Modul32CHƯƠNG 2: TI lực TRẠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG37CAO DÁNG NGHE VIẸT - DỨC VÌNH PHỨC2.1.Giới thiệu kh Nghiên cứu tổng hợp vật liệu polymer in dấu phân tử (mip) bằng phương pháp điện hóa, định hướng ứng dụng phát hiện dư lượng chất lượng kháng sinh = ái quát về Nhà trường372.2.Mục tiêu dào tạo382.3.Quy mô dào tạo382.4.Tổ chức bộ máy quân lý41BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOẤ HÀ NỘINguyền Thị Thanh HươngXÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỆN CÔNG NGHIỆP THEO MODƯL TẠI TRƯỜNGBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOẤ HÀ NỘINguyền Thị Thanh HươngXÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỆN CÔNG NGHIỆP THEO MODƯL TẠI TRƯỜNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook