Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8
Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8
ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀĨ GÒNHƯỲNH HÔNG ĐIỆPXÂY DỤNG TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TAM GIÁC ĐÒNG DẠNG NHẢM PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIA Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8 AO TIẺP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 8LUẬN VĂN THẠC sỉ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÒN TOÁNThành phơ Hồ Chi Minh, năm 2021ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHÔ HỘ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒNHUỲNH HÒNG ĐIỆPXÂY DựNG TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TAM GIÁC ĐÒNG DẠNG NHẢM PHÁT TRIEN NĂNG Lực GIAO TIẺP TOÁN Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8 HỌC CHO HỌC SINH LÓP 8LUẬN VĂN THẠC sỉCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÒN TOÁN MÀ Sỏ: 8140111Người hướng dẫn khoa học: TS. PHẠM SỸ NAXây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8
MThành phố Hồ Chi Minh, năm 2021LỜI CAM ĐOANlôi lèn là Huỳnh Hông Diệp, cam đoan ráng: Những kêl qua nghiên cứu được Irinh bày (rong luận văn là cõng ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀĨ GÒNHƯỲNH HÔNG ĐIỆPXÂY DỤNG TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TAM GIÁC ĐÒNG DẠNG NHẢM PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIA Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8 cu có trích dãn đầy đu.Tác giã luận vãnỉỉuỳnh Hổng DiệpLỜI CẤM ONĐiều đầu tiên, tòi xin bây tó lòng kính trọng và tri ân sâu sắc đến người hướng dẫn khoa học cùa mình là TS. Phạm Sỷ Nam, người đã tận tình giúp đờ, hướng dần. động viên tỏi trong suốt quá trinh nghiên cứu và hoàn thành luận vãn.Tiếp t Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8 heo, tôi xin gứi lời cảm ơn đến quý thầy cô. những người đã tận tình giảng dạy. truyền thụ nliửng tri thức quý báu trong suỗt thời gian cua chương trìXây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8
nh cao hoc chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ mòn Toán tại trường Đại học Sãi Gòn.Tôi củng xin gứi lời cám ơn đền Ban Giám hiệu, quý thầy ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀĨ GÒNHƯỲNH HÔNG ĐIỆPXÂY DỤNG TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TAM GIÁC ĐÒNG DẠNG NHẢM PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIA Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8 i xin trân trong cám ơn gia đinh, bạn bè đà dộng viên, khích lẽ tòi trong suốt quá trinh học tập và thực hiện luận văn.Huỳnh Hồng Điệpii.MỤC LỤCLời cam đoan...................................................................iLời câm ơn.................................................................. Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8 ..iiDanh mục các chừ viết tắt......................................................VDanh mục cac biểu,bâng, sơ dồ.....................................Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8
...........viDanh mục các hình ảnh........................................................viiMớ đàu...................................................ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀĨ GÒNHƯỲNH HÔNG ĐIỆPXÂY DỤNG TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TAM GIÁC ĐÒNG DẠNG NHẢM PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIA Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8 ..........................33Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu............................................64Đối tượng và phạm vi nghiên cứu............................................6 Xây dựng tình huống dạy học tam giác đồng dạng nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 8 ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀĨ GÒNHƯỲNH HÔNG ĐIỆPXÂY DỤNG TÌNH HUÓNG DẠY HỌC TAM GIÁC ĐÒNG DẠNG NHẢM PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIAGọi ngay
Chat zalo
Facebook