KHO THƯ VIỆN 🔎

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         159 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sỗ liệu, kết quả nghiên cứu được trình bày trong Luận án là nung thực và

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực chưa từng được ai công bô' trong bãi cứ cõng trinh nào khác.TÁC GĨÀ LUẬN ÁNVương Thị Phương HạnhLỜI CẢM ƠNTrong suôi quá (rình làm luận án, rác già d

â nhận dược nhiều sự giúp dờ, chi báo, động viên của các thây cô, đông nghiệp, bạn bè và gia đình. Tác giá xin được gửi lời cám ơn sâu sác và chân thà Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

nh đẽn tập thê hướng dân khoa học PGS.TS. Nguyên Trọng Phúc, TS. Nguyên Việt Tiên dà luôn tận tâm, nhiệt lình chỉ bào và định hướng đẽ lác già hoàn th

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

ành luận án.Tôi xin trân trọng cám ơn các thây cô giáo tô Địa lí Phương pháp và Khoa Địa lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội dà cho tác giá môi trường h

LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sỗ liệu, kết quả nghiên cứu được trình bày trong Luận án là nung thực và

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lựckhi nhập học đẽn khi bào vệ.Tôi xin chân thành cám ơn Trung (âm nghiên cứu Cơ sờ vật chất, Thiết bị dạy học, Đồ chơi trè em - Viện Khoa học Giáo dục V

iệt Nam, các tố chức vè môi trường, các Sở/Phòng giáo dục các tinh/thành phô Hà Nội, Phú Thọ, Vinh Phúc, Bắc Giang, Ban giám hiệu, giáo viên và học si Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

nh các trường THCS... dà tạo mọi điêu kiện thuận lợi nhất và hỏ trợ tích cực trong quá trinh thu thập tài liệu, kháo sát, (hực nghiệm nội dung luận án

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

.Xin dược cám ơn các thây cô giáo, các chuyên gia, các dồng nghiệp đà đóng góp ý kiên giúp tôi hoàn thiện luận án.Cuôi cùng xin gửi lời cám ơn tới gia

LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sỗ liệu, kết quả nghiên cứu được trình bày trong Luận án là nung thực và

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực.................................................11.Lí do chọn đề tài............................................................12.Mục tiêu nghiên cứ

u.........................................................23.Nhiệm vụ nghiên cứu.........................................................24.Đối tượng Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

nghiên cún........................................................25.Phạm vi nghiên cún..........................................................26.Tố

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

ng quan về vãn đề nghiên cún..............................................37.Quan điếm và phương pháp nghiên cứu......................................

LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sỗ liệu, kết quả nghiên cứu được trình bày trong Luận án là nung thực và

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực..........1210.Cãu trúc của luận án......................................................12CHƯƠNG 1. Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỀN CỦA VIỆC GIÁO DỤC BẢO

VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ TRUNG HỌC cơ SỞ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực............................................................131.1.Gi Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

áo dục bào vệ môi trường trong môn Địa lí Trung học cơ sở...............131.1.1.Một số khái niệm......................................................

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

131.1.2................Ýnghĩa cùa giáo dục bào vệ môi trường trong nhà tniửng phố thông151.1.3.Mục tiêu cùa giáo dục bào vệ môi nường trong môn Địa lí

LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sỗ liệu, kết quả nghiên cứu được trình bày trong Luận án là nung thực và

Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lựcmôn Địa lí Trung học cơ sở.211.2.Một sõ vãn đê cơ bản về đôi mới giáo dục phổ thông........................241.2.1.Một sô khái niệm...................

.....................................241.2.2.Định hướng đỗi mới giáo dục phô thông...................................271.2.3.Sù’ dụng phương tiện, thi Giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học địa lí trung học cơ sở qua website theo định hướng phát triển năng lực

ết bị dạy học theo quan điếm dõi mới...........351.3.Công nghệ thông tin và truyền thông với giáo dục bão vệ môi trường trong

LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sỗ liệu, kết quả nghiên cứu được trình bày trong Luận án là nung thực và

LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sỗ liệu, kết quả nghiên cứu được trình bày trong Luận án là nung thực và

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook