Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
DANH MỤC CÁC BẢNGTrangBâng 3.1.Thống kê kêt qua về nhận xét giờ dạy ớ hailớp thực nghiệm .. 89Bâng 3.2.Thong kê kết quả phiếu lay ý kienHS vềgiờ dạy. Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề 91Bâng 3.3.Ket qua bài kiêm tra đánh giá................... 92Bâng 3.4.Thống kê ý kiên giáo viên về giáo án............ 924MỤC LỤCTrang Lời câm ơn.............................................................. iDanh mục viết tăt....................................................... iiDanh mục các b Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đềang....................................................... iiiMục lục................................................................. ivMỜ ĐẢƯ ......Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
............................................................ 1Chương 1: co SỎ LÝ LUẬN VÀ THựC TIẺN CỦA VIỆC ÁP DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIẸN VÀ GIẢI QUYẾT VẤDANH MỤC CÁC BẢNGTrangBâng 3.1.Thống kê kêt qua về nhận xét giờ dạy ớ hailớp thực nghiệm .. 89Bâng 3.2.Thong kê kết quả phiếu lay ý kienHS vềgiờ dạy. Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề quyết vấn đề............................. 41.1.1 Vài nét về phương pháp dạy học phát hiện và giãi quyết van đê...41.1.2.Các khái niệm cơ bân............................................. 61.1.3.Đặc diêm dạy học phát hiện và giãi quyết van đe................1.1.4.Nhùng hình thức và cắp độ dạy học phá Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đềt hiện và giãi quyết vấn đề 81.1.5.Thực hiện dạy học phát hiện và giãi quyết van đe............... 81.2.Dạy học phát hiện và giai quyết vấn để trong mLuận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
ôn toán............. 101.2.1.Một số biện pháp sư phạm tăng cường khả nàng giãi quyết vanđề cho học sinh...............................................DANH MỤC CÁC BẢNGTrangBâng 3.1.Thống kê kêt qua về nhận xét giờ dạy ớ hailớp thực nghiệm .. 89Bâng 3.2.Thong kê kết quả phiếu lay ý kienHS vềgiờ dạy. Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề121.3.Dạy va hoc toán tô hơp-xác suất ở trường phò thòng................ 131.3.1.Chương trinh hoc................................................ 131.3.2.Thụân Ịơi va khó khăn trong day toán tô hơp- xác suất ơ trươngTHPT Hồng Bang......................................................... 141.4.Một so Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề khái niệm liên quan đen giáo án............................ 151.4.1.Khái niệm về giáo án........................................... 151.4.2.Khái niệmLuận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
về tiết học.......................................... 151.4.3.Khái niệm về mục tiêu tiết học................................. 181.4.4.Chuàn bị cùa giDANH MỤC CÁC BẢNGTrangBâng 3.1.Thống kê kêt qua về nhận xét giờ dạy ớ hailớp thực nghiệm .. 89Bâng 3.2.Thong kê kết quả phiếu lay ý kienHS vềgiờ dạy. Luận văn thạc sĩ xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề........................................... 191.4.7.Dự kiến kiểm tra, đánh giá..................................... 19DANH MỤC CÁC BẢNGTrangBâng 3.1.Thống kê kêt qua về nhận xét giờ dạy ớ hailớp thực nghiệm .. 89Bâng 3.2.Thong kê kết quả phiếu lay ý kienHS vềgiờ dạy.Gọi ngay
Chat zalo
Facebook