Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GI A L AI TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠMTÀI LIẸU BÓI DƯỞNG THƯỜNG XUYÊN 2020 MÔN: LỊCH sửChuyên đềsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, GIÁO DỤ Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS ỤC PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NÀNG Lực HỌC SINH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018ThS. CHU THANH DŨNGPleiku - Tháng 8/2020MỤC LỤCTHÒNG TIN CHUYÊN ĐÈ BÓI DƯỜNG.....................................11.Mô (ã chuyên đề bồi dường....................................12.Yêu cầu can đạt cùa chuyên đề................ Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS ................1Chương 1:-KHÁI QUÁT CHƯƠNG TRĨNH GDPT TỎNG THẺ1...................31.1.Bối cành, quan diêm, phương pháp xây dựng CT GDPT 2018......31Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS
.3. về kế hoạch và nội dung giáo dục...........................141.4.Tính kế thừa và phát triền cùa CT GDPT 2018 đối với CT GDPT hiện hành............SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GI A L AI TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠMTÀI LIẸU BÓI DƯỞNG THƯỜNG XUYÊN 2020 MÔN: LỊCH sửChuyên đềsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, GIÁO DỤ Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS .................................26Chương 2:PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. GIÁO DỤC PHÁT TR1ÉN................37PHẤM CHẬT, NĂNG Lực HỌC SINH.....................................372.1. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực....................372.2.Phương pháp giáo dục.......................................3 Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS 92.3.Đánh giá kết quá giáo dục..................................422.4.Một số phương pháp dạy học nhảm phát triển năng lực. phẩm chắt học sinh.......’.Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS
... .........’....................................... 48THÔNG TIN CHI YÊN ĐẺ BÓI DƯỠNG1.Mô tã chuyên đề bồi dưỡngChương trinh giáo dục phố thông 201SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GI A L AI TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠMTÀI LIẸU BÓI DƯỞNG THƯỜNG XUYÊN 2020 MÔN: LỊCH sửChuyên đềsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, GIÁO DỤ Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS thê chất và tinh thân, trờ thành người học tích cực. tự tin, biết vận dụng các phương pháp học tập tích cực dè hoàn chinh các tri thức và kĩ năng, có ý thức lựa chọn nghề nghiệp và học tập suốt đời: có những phẩm chất tốt đẹp và năng lực càn thiết đê trở thành người còng dân có trách nhiệm, người l Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS ao động cô văn hoá, cẩn cù, sáng tạo, đáp ứng nhu cẩu phát triển cùa cá nhân và cúa sự nghiệp xây dựng, bảo vệ đất nước trong thời đại mới.Trong chươnTài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS
g trình giáo dục phô thông mới, giáo dục lịch sử được thực hiện ờ tắt cá các cấp học phổ thông. Ớ tiều học và THCS, phân môn lịch sư nằm trong môn họcSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GI A L AI TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠMTÀI LIẸU BÓI DƯỞNG THƯỜNG XUYÊN 2020 MÔN: LỊCH sửChuyên đềsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, GIÁO DỤ Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS ch sử và Địa lí câp trung học cơ sở là môn học có vai trò quan trọng đôi với việc hình thành, phát triển cho học sinh các phàm chất chu yêu, các năng lực chung và nàng lực khoa học với biêu hiện đặc thù là nâng lực lịch sử. nâng lực địa lí: tạo tiền đề học sinh tiếp tục học lên trung học phô thông, Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS học nghe hoặc tham gia đời sổng lao động, trớ thành những công dân có ích.Bồi dường PPDH theo định hướng phát triền phẩm chất, năng lực là một yêu cầuTài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS
cấp thiết đoi với giáo viên Địa li. là bước chuân bị quan trọng đê tiếp cận và triền khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Tiếp tục chuyên dề nămSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GI A L AI TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠMTÀI LIẸU BÓI DƯỞNG THƯỜNG XUYÊN 2020 MÔN: LỊCH sửChuyên đềsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, GIÁO DỤ Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS phương pháp dạy học, giáo dục phát triên phâni chat, năng lục học sinh thục hiện chương trình GDPT nãm 2018”, cụ thế đối với phân môn Lịch sư lớp 6 trong Chương trinh môn Lịch sử và Địa lí.2.Yêu cầu cần đạt cùa chuyên đềSau khi được bồi dưỡng chuyên đề: “Sừ dụng phương pháp dạy học, giáo dục phát t Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS riển phânt chat, nàng lục học sinh thia- hiện chương trình GDPT năm 2018" Qỉáo viên can phái đạt được nhùng yêu càu sau đày:-Trinh bày được khái quátTài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS
quan diêm xây dựng, mục tiêu, yêu cau can dạt. kế hoạch giáo dục, định hướng nội dung, dinh hướng phương pháp, điêu kiện thực hiện chương trinh phò thSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GI A L AI TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠMTÀI LIẸU BÓI DƯỞNG THƯỜNG XUYÊN 2020 MÔN: LỊCH sửChuyên đềsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, GIÁO DỤ Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS n biệt dạy học dinh hướng năng lực và dạy học định hướng nội dung, phân biệt được đánh giá tiếp cận nội dung và dánh giá tiếp cận năng lực.-Xây dựng được các chu đề/chuyên đe trong dạy học môn học.-Tỏ chức được hình thức dạy học trực tuyến Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Lịch sử THCS SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GI A L AI TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠMTÀI LIẸU BÓI DƯỞNG THƯỜNG XUYÊN 2020 MÔN: LỊCH sửChuyên đềsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, GIÁO DỤGọi ngay
Chat zalo
Facebook