BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 66 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

BÀI GIÁNG HỌC PHẦN“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG Tự HỌC”Đào Thị Oơnh-Vtện NCSPM ĐẶT VÃN ĐÈGiảng viên được xem là người định hướng, tõ chứcđẽ sinh viên lình hội

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học” kiên thức, kì năng nghê nghiệp. Đế công việc giàng dạy có hiệu quả, giảng viên phải có hiêíi biết vừa rộng vừa sâu vê nhùìig gì liên quan đến lình vự

c chuyên môn. Người giảng viên đích thực luôn tìm kiêm cách thức cập nhật càng nhiêu càng tốt những gì đang được phố biêìi vẽ môn học của họ nhằm giừ BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

cho môn học luôn mới, đồng thời phát triển khả năng dạy học cùa mình. Nhu câu liên tục học hỏi còn liên quan đến chính bản chất của việc học tập. Bỏ*i

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

tri thức là cái không ngừng phát triển, nhừng điêu biết hôm nay không bao giờ giống với điêu sè được biết ngày mai. Cho nên, đê nắm, sở hữu tri thức,

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”động học tập tạo ra ở người giáo viên sự tự tin suy nghi một cách độc lập, và dưới con mât của các chuyên gia vê học tập thì đây được xem là bước chuy

ến tiếp mang tính chuyên nghiệp của một người giáo viên bởi “đó là khi một thê giới mới được mở ra, một quyền lực mới đạt được và một người giáo viên BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

mới được sinh ra - một giáo viên có thế độc lập xác định được điêu gì là tốt nhất cho học sinh của mình”. Các nghiên cứu cho thấy, nhừng giàng viên đư

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

ợc nhiêu sinh viên nhớ đến nhất và nhó' lâu nhất là những người nắm vừng môn học của mình, dạy môn học đó với sự nghiêm túc và tình yêu to lớn, tự tin

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học” kết quả của một thử nghiệm, chia sè suy nghi vê lời bình của một cuốn sách, khám phá ra ý nghía của một bức tranh, nói về quá trình học hỏi với sự ch

ân thành...Đông thời chia sè với sinh viên của mình đế giúp họ biết cách tựhọc thông qua kinh nghiệm bàn thần. Nhit’ng niêm vui sướng giản dị đó chính BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

là những điêu mà mòi người học cân ở người thây của họ. Bâng cách dó, sinh viên có thế sần sàng đáp ứng những yếu cầu của việc học tập từ phía giảng

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

viên, và lại tiếp tục thúc đẩy giảng viên trên con đường tự học hói.B/THÔNG TIN CHƯNG VỀ HỌC PHẦNHọc phân “Nâng cao chất lượng tự học” cung cãp cho họ

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”ng vào quá trình tự học của bản thân và hướng dần học sinh, sinh viên tự học một cách hiệu quà, như: Xác định mục tiêu tự học hiệu quả; Lập kê hoạch t

ự học phù hợp, khả thi;Nghiên cứu tài liệu học tập;Tự giãi quyết các vãn đê học tập với tư cách là một hoạt động tự học.c/ MỤC TIÊU HỌC PHÀNSaukhihọcx BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

onghọcphânnày. họcviêncó thể:-Cập nhật, vận dụng những kiến thức, kĩ năng vào nâng cao chất lượng tự học cùa bản thân, qua đó nâng cao hiệu quà giảng

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

dạy;-Hướng dần cho sinh viên của mình nhừng kì năng tựhọc hiệuquả;-Sáng tạo ra những cách thức tự học mới phù hợp, hiệu quả với bản thân và với sinh v

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”c tập1.2.1.Cơ sở sinh lí của hoạt động tự học1.2.2.Cơ sở tâm lí của hoạt động tự học1.3.Kĩ năng lự học1.3.1.Tự học là gì?1.3.2.Kĩ năng tõ chức bản thâ

n1.3.3.Kì năng tố chức việctự học1.3.4.Kĩ năng tố chức môi trường tụ’học tối ưuCâu hỏi và bài tập thực hành chương 1Chương 2: Kĩ năng lập kế hoạch tự BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

học hiệu quà2.1.Xác định mục tiêu tự học2.1.1.Ý nghiã của việc xác định mục tiêu2.2.2.Các bước xác định mục tiêu hiệu quà2.2.Lập kẽ hoạch tự học hiệu

BÀI GIẢNG học PHẦN “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học”

quá2.2.1.Xác định những việc u*u tiên cho nhùìig thời điếm thích hợp2.2.2.Lập thời gian biêu2.3.Sử dụng thời gian vào tự học2.3.1.Đõi phó với sự trì h