Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá
Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá
1TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA NGƯ VÃNBÔ MỒN VĂN HỌC VIỆT NAM - HÁN NÔMTS. VÕ MINH HẢI(Biên soạn)VÀN HỌC TRƯNG ĐẠI VIỆT NAM- TIÉP CẬN TỪ GÓC NHÌNVÀN HOÁ Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoáÁBÌNH ĐỊNH, NĂM 20162Chương 1. TIÉP CẬN VĂN HOÁ TRONG NGHIÊN cứu VĂN HỌC TRUNG ĐẠI MỆT NAM1.Tiếp cận văn hoá đổi vói ván học trung đại Việt Nam là gì?Trong khoáng hon mười năm gần đây, giới nghiên cứu khoa học xà hội ngày càng coi trọng và đi sâu tìm hiểu các vấn đề cơ sớ vãn hóa. xác định nền tâng Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoálý thuyết văn hóa, phác thào dại cương về các nền văn hóa theo tiến trình lịch sử. phạm vi dân tộc và khu vực. Việc vận dụng đúng mức những kiến giaiĐề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá
vãn hóa vào từng lình vực khoa học giúp cho các chuyên ngành phát triền mạnh mè. tạo nên xu hướng liên ngành và tác động trở lại chinh nhùng hiểu biết1TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA NGƯ VÃNBÔ MỒN VĂN HỌC VIỆT NAM - HÁN NÔMTS. VÕ MINH HẢI(Biên soạn)VÀN HỌC TRƯNG ĐẠI VIỆT NAM- TIÉP CẬN TỪ GÓC NHÌNVÀN HOÁ Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá đã ra đời, xác lập sự chi phổi các quan niệm triết học, tôn giáo, đạo đức. chinh trị, luật pháp, thâm mĩ, quan niệm về con người, cũng như sự chi phối cùa các phương diện khác nhau trong đời song sình hoạt sống động hiện thực... từng ton tại trong một không gian vân hoá xác đinh đổi với các TPl 'HT Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoáD về mặt xây dựng nhân vật, kết cẩu, mô tip, hình tượng, câm xúc, ngôn ngừ...Phương pháp này tuy có tinh tổng hợp trung gian giữa các phương pháp đọcĐề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá
văn ban khác nhau nhưng vần có đặc trưng riêng biệt. Nó thiên về nhiệm vụ giòi mã các hình tượng nghệ thuật, tìm ra nền tang vân hoá lịch sữcũa chúng,1TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA NGƯ VÃNBÔ MỒN VĂN HỌC VIỆT NAM - HÁN NÔMTS. VÕ MINH HẢI(Biên soạn)VÀN HỌC TRƯNG ĐẠI VIỆT NAM- TIÉP CẬN TỪ GÓC NHÌNVÀN HOÁ Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoáy biệt trong thơ ca xưa (Tống Biệt Hành). Cây Phong, cành Liều chia xa...Thật ra phương pháp tiếp cận này đã manh nha từ làu:3+ Hoài Thanh ttrong bãi mớ dầu quyên Thi nhàn Việt Nam đà chọn cách so sánh thư cù, (hư mới trcn nen lâng cùa sự thay đôi vân hoá dư cuộc tiếp xúc vãn hoá Bông - l ây.+ Trươn Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoág Tửu nghiên cứu về Hồ Xuân Hương, Nguyen Công Trú. Nguyền Du-Trần Dinh Hirựu lại chọn cách đực van hực trung đại Việt Nam trên cơ sơ phân tích ảnh hưĐề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá
ờng cua tư tương triết học, dạơ dức, thâm mì Nho giáo - một hệ tư tương tửng là I thành tố quan trọng cua vãn hoã Việt Nam truyền thong, đen các phươn1TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA NGƯ VÃNBÔ MỒN VĂN HỌC VIỆT NAM - HÁN NÔMTS. VÕ MINH HẢI(Biên soạn)VÀN HỌC TRƯNG ĐẠI VIỆT NAM- TIÉP CẬN TỪ GÓC NHÌNVÀN HOÁ Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá những người không dặt TPVHTB trong mỗi tương quan với Nho giáo hoặc nếu có nói đến Nho giáo cùng là nhẩm mục đich phê phân, dã kích hơn là khách quan đánh giã.Ví dụ như:*René Craysac đà tim cách li giãi tư tường, hành động cùa nhân vật Truyện Kiều trên cơ sờ liên hệ mối quan hệ đề cao gia đinh, xem Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá nhẹ cá nhân cũa văn hoá phương Dỏng.*Một số nhà nghiên cứu chi vận dụng kiến thức vãn hoá mà học cho là can thiết đe đọc van học (cữa sô vàn hoá) chứĐề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá
chưa có ý thức xây dựng một hệ thống vấn đề mang linh chài lí thuyết cho việc dọc TPVH bang van hoả phương Bông.-Trần Nho Thin Irong công trinh Văn h1TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA NGƯ VÃNBÔ MỒN VĂN HỌC VIỆT NAM - HÁN NÔMTS. VÕ MINH HẢI(Biên soạn)VÀN HỌC TRƯNG ĐẠI VIỆT NAM- TIÉP CẬN TỪ GÓC NHÌNVÀN HOÁ Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoág đó nhan mạnh đụili hướng liếp cận vân hóa học trong nghicn cứu văn học, phác tháo lính hệ thống và tiến trinh vãn học trung dại Việt Nam như là bước tiến dồng hãnh với quá trinh vận động, phát triền của nền vân hóa dân lộc.4Trên cơ sớ nhấn mạnh yêu cầu nghiên cứu nhừng lình vực vãn hóa chuyên biệt Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá, xác định văn hóa là hệ thống mờ và việc nghiên cứu giao lưu vãn hóa. tác gia đà đưa ra nhiều chứng dần thuyết phục và đi đến kết luận hợp lý: "Xét cĐề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá
ho cùng thì bàn sắc dán tộc phai được xem xét trong một không gian mớ, có so sành, khu biệt. Phái xác định được những cái chung, cái pho biển trước kh1TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA NGƯ VÃNBÔ MỒN VĂN HỌC VIỆT NAM - HÁN NÔMTS. VÕ MINH HẢI(Biên soạn)VÀN HỌC TRƯNG ĐẠI VIỆT NAM- TIÉP CẬN TỪ GÓC NHÌNVÀN HOÁ Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoán ánh cuộc sống xà hội trong văn chương nhà nho trên hai chiều còng thức và sáng tạo tiếp tục được Trằn Nho Thin phân tích, lý giãi và qui chiếu thành những dặc điểm tư duy văn hóa mang tinh thời đại; - chẳng hạn. sự chiếu ứng chú thế thi nhân và thiên nhiên, không gian viền du và đăng cao, ngôn ngừ Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá tác gia và tư duy phân loại nhân vật, quan hệ nhân vật và thể tài văn học v.v...2.Các cơ sờ tiếp cận vàn hoá đối với TPVH trung đại VN2.1. Vãn hoảf nĐề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá
hân học vân hoá và tiếp cận văn hoá2. ỉ. ỉ. Đặc trưng rủn hoá Việt Nam-Văn hoá là các giá trị hình thánh trong các mối quan hệ ứng xư căn bân: úng xử 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA NGƯ VÃNBÔ MỒN VĂN HỌC VIỆT NAM - HÁN NÔMTS. VÕ MINH HẢI(Biên soạn)VÀN HỌC TRƯNG ĐẠI VIỆT NAM- TIÉP CẬN TỪ GÓC NHÌNVÀN HOÁ Đề cương bài giảng văn hoc trung đại việt nam tiếp cận từ góc nhìn văn hoá dân-Văn hoá là một hệ thống mờ1TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA NGƯ VÃNBÔ MỒN VĂN HỌC VIỆT NAM - HÁN NÔMTS. VÕ MINH HẢI(Biên soạn)VÀN HỌC TRƯNG ĐẠI VIỆT NAM- TIÉP CẬN TỪ GÓC NHÌNVÀN HOÁGọi ngay
Chat zalo
Facebook