KHO THƯ VIỆN 🔎

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         129 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

HỌC MÊN BÁO (111 VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA KINH TÉ ...................GĨÁO TRÌNH QUÁN TRT NHÂN Lực(Lưu hành nội bộ)HÀ NỘI - 2016Chương I:TỎNG QUAN VÈ NHÂN

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ) Lực VÀ QUẢN TRỊ NHÂN Lực1. KHÁI NIỆM VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NHÂN Lực1.1.Khái niệm nhân lực và nguồn nhân lựcTrước khi tìm hiểu khái niệm quản trị nhân

lực, chúng ta cần xem xét một sổ khái niệm liên quan như: nhân lực, nguồn nhân lực của một tổ chức (một doanh nghiệp), nguồn nhân lực của một xã hội ( Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

lực lượng lao động xã hội).1.1.1.Khái niệm nhăn lực:Từ “nhân lực” trong tiếng Việt là từ ghép có nguồn gốc từ tiếng Hán. “Nhân” là người, “lực” là lực

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

lượng, sức lực. Như vậy, nhân lực là lực lượng con người hay nguồn lực của mỗi con người, bao gồm: thể lực (sức khoẻ, năng lực thể chất, năng lực cơ

HỌC MÊN BÁO (111 VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA KINH TÉ ...................GĨÁO TRÌNH QUÁN TRT NHÂN Lực(Lưu hành nội bộ)HÀ NỘI - 2016Chương I:TỎNG QUAN VÈ NHÂN

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)ợc nhận thức và vận dụng rộng rãi trong quá trình tuyên dụng và đánh giá nhân lực. Ví dụ: trong hồ sơ tuyển dụng thường có các văn bản xác nhận những

năng lực nói trên như: Giấy khám sức khoẻ của cơ quan y tế có thẩm quyền; vãn băng, chứng chi các khoá dào tạo; giấy khen, bang khen, huân huy chương. Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

..ỉ.1.2. Khái niệm nguồn nhăn lựcHiện nay có nhiều quan niệm khác nhau về nguồn nhân lực nhưng có thể khái quát theo hai nghĩa:- Theo nghĩa rộng: Nguồ

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

n nhân lực là nguồn cung cấp sức lao động cho sản xuất xã hội, cung cấp nguồn lực con người cho sự phát triển.1- Theo nghĩa hẹp: nguồn nhân lực được n

HỌC MÊN BÁO (111 VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA KINH TÉ ...................GĨÁO TRÌNH QUÁN TRT NHÂN Lực(Lưu hành nội bộ)HÀ NỘI - 2016Chương I:TỎNG QUAN VÈ NHÂN

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)àm việc trong trong tổ chức hoặc doanh nghiệp dỏ.+ Tiếp cận dưới góc độ xã hội: Nguồn nhản lực là một bộ phận dân số nằm ưong độ tuổi lao động do pháp

luật quy định và có khả năng tham gia lao động.Trong thực te, nhiều người cho răng nguồn nhân lực và nguồn lao dộng là hai khái niệm có nội hàm giống Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

nhau, về mặt khoa học, khái niệm nguồn nhân lực khác với khái niệm nguồn lao động'. Nguồn lao động là tổng số những người trong độ tuổi quy định, có

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

khả năng lao động và sẵn sàng làm việc (xem sơ đồ trang sau). Như vậy, trong xã hội có một số người dược tính là nguồn nhân lực nhưng không dược tính

HỌC MÊN BÁO (111 VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA KINH TÉ ...................GĨÁO TRÌNH QUÁN TRT NHÂN Lực(Lưu hành nội bộ)HÀ NỘI - 2016Chương I:TỎNG QUAN VÈ NHÂN

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ) trị: nguồn nhân lực là tổng hoà the lực, trí lực, tâm lực tồn tại trong toàn bộ lực lượng lao động xã hội của một quốc gia, trong đó kết tinh tri thứ

c, kinh nghiệm, truyền thong của dân tộc, được vận dụng để sản xuất ra của cài vật chất và tinh thần phục vụ cho nhu cầu hiện tại và tương lại phát tr Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

iển của đất nước.+ Theo Tỏ chức Liên Hợp Quốc: nguồn nhân lực xã hội là tổng thể những tiềm năng, những lực lượng thể hiện sức mạnh và các sự tác động

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

của con người trong việc cải tạo tự nhiên, cải tạo xã hội.Trong môn học này, chúng ta nghiên cứu chủ yếu việc quản trị lực lượng con người trong một

HỌC MÊN BÁO (111 VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA KINH TÉ ...................GĨÁO TRÌNH QUÁN TRT NHÂN Lực(Lưu hành nội bộ)HÀ NỘI - 2016Chương I:TỎNG QUAN VÈ NHÂN

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)hân lực cùa lố chức, của doanh nghiệp hay của xã hội đều có thể dựa trên những tiêu chí sau: số lượng và cơ cấu nhân lực, chất lượng nhân lực.1.2.1.Sổ

lượng và cơ cấu nhăn lực- về số lượng: là tổng số người lao động làm việc theo chế độ quy định cùa nhà nước và thời gian lao dộng có thể huy động từ Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

họ.Sô lượng nhân lực phản ánh quy mô nhân lực cùa một đơn vị ở một thời điểm hay trong một thời kỳ nhất dinh. Nó gián tiếp phản ánh quy mô hoạt động v

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

à vị thế của tồ chức hoặc cùa doanh nghiệp, số lượng lao động phải được tính toán trên cơ sở khoa học. Không phải cứ số lượng nhiều là tốt mà phải phù

HỌC MÊN BÁO (111 VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA KINH TÉ ...................GĨÁO TRÌNH QUÁN TRT NHÂN Lực(Lưu hành nội bộ)HÀ NỘI - 2016Chương I:TỎNG QUAN VÈ NHÂN

Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)uật lao động về độ tuổi lao động, về thời gian làm việc và nghi ngơi;3https://khothuvien.cori!+ Nhiệm vụ chính trị của tổ chức, nhiệm vụ sản xuất kinh

doanh của doanh nghiệp;+ Tiêu chuẩn định biên, định mức lao động; Giáo trình quản trị nhân lực (lưu hành nội bộ)

HỌC MÊN BÁO (111 VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA KINH TÉ ...................GĨÁO TRÌNH QUÁN TRT NHÂN Lực(Lưu hành nội bộ)HÀ NỘI - 2016Chương I:TỎNG QUAN VÈ NHÂN

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook