(SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh
(SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NGHỊCH LÍVÀ NGỤY BIỆN TRONG DẠY HỌC PHẤN co HỌC LỚP 10 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIẾN NẢNG Lực Tư (SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh DUY LOGIC CỦA HỌC SINHMÔN: VẶT LíSÁNG KĨÉN KINH NGHIỆMĐÉ TÀI:XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NGHỊCH LÍVÀ NGỤY BIỆN TRONG DẠY HỌC PHẢN cơ HỌC LỚP 10 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NÀNG Lực Tư DUY LOGIC CỦA HỌC SINHMÔN: VẠT LÍTác già : Nguyen Diíc Hiền Tô chuyên môn : Khôn học tự nhiênNăm thực hiện : 2020 - (SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh2021♦ ♦A.MỞ ĐÀU..........................................................................11.Lý do chọn đề tài.........................................(SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh
......................12.Mục đích nghiên cứu.............................................................23.Đoi tượng và phạm vi nghiên cửu...........SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NGHỊCH LÍVÀ NGỤY BIỆN TRONG DẠY HỌC PHẤN co HỌC LỚP 10 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIẾN NẢNG Lực Tư (SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinhtài...................................................26.Cấu trúc cúa đề tài:............................................................2B.NỘI DUNG........................................................................3Chương 1. PHÁT TRIẺN NĂNG Lực TÙ’ DUY LOGIC BÂNG BÀI TẠP NGHỊCH LÍ VÀ NGỤY BIỆN (SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh TRONG DẠY HỌC VẶT LÝ Ờ TRƯỜNG PHO THÔNG...........................................................................31.1.Năng lực tư duy logic của học(SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh
sinh trong học tập Vật lý........................31.1.1.Khái niệm...................................................................3ì. 1.2. Biêu hiệnSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NGHỊCH LÍVÀ NGỤY BIỆN TRONG DẠY HỌC PHẤN co HỌC LỚP 10 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIẾN NẢNG Lực Tư (SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh41.2.Bài tập nghịch lí. ngụy biện trong dạy học Vật lý..............................61.2.1.Bài tập nghịch li về Vật lý.................................................61.2.2.Bài tập ngụy hiện về Vật lý61.3.Bãi tập nghịch li và ngụy biện với việc phát triển năng lực tư duy logic củahọc sinh.......... (SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh..................................................................71.4.Điều tra thực trạng sư dụng bài tập vật lý nghịch lí và ngụy biện vào dạy họcvậ(SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh
t lý ờ trường phổ thông...........................................................71.4.1.Mục đích diều tra............................................SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NGHỊCH LÍVÀ NGỤY BIỆN TRONG DẠY HỌC PHẤN co HỌC LỚP 10 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIẾN NẢNG Lực Tư (SKKN HAY NHẤT) xây dựng và sử dụng bài tập nghịch lí và ngụy biện trong dạy học phần cơ học lớp 10 THPT theo hướng phát triển năng lực tư duy logic của học sinh...............................8SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NGHỊCH LÍVÀ NGỤY BIỆN TRONG DẠY HỌC PHẤN co HỌC LỚP 10 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIẾN NẢNG Lực TưGọi ngay
Chat zalo
Facebook