Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực
Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực
BỘ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỌILÊ NGỌC TƯỜNG KHANHDẠY HỌC V1ÊT VÀN BAN CHO HỌC SINH TIÊU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TR1EN NÃNG LỤ C Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lựcCChuyên ngùnht Lí luận vù phương pháp dạy học tiêu học Mà sất 9.14.01.10LUẬN ÁN TIÊN Sĩ KHOA HỌC GĨÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DÀN KHOA HỌC1.I S. PH AN THỊ PHI'ONG DUNG2. TS. DẠNG THỊ KIM NGAHÀ NỘI - 2020iLỜI CAM DOANTôi cam đoan, luận án là công trình nghiên cứu cũa riêng tòi. Các kết quá nghiên cứu trong lu Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lựcận án là trung thực vã chưa được công bố trong bất ki công rrinh nghiên cứu nào khác.Tác già luận ánLê Ngọc Tưòng KhanhiiMỤC LỤCTrangMỞ ĐẢƯ...........Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực
............................................................11.Li do chọn đề tài.........................................................12.Mục đích nBỘ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỌILÊ NGỌC TƯỜNG KHANHDẠY HỌC V1ÊT VÀN BAN CHO HỌC SINH TIÊU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TR1EN NÃNG LỤ C Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nghiên cứu.....................................................35.Giá thuyêl khoa học......................................................36.Phạm vi nghiên cứu......................................................37.Phương pháp nghiên cứu..................................................48.Dự kiên Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực đóng góp của luận án.............................................59.Nhừng luận điểm cần bao vệ...............................................510.CấuChuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực
trúc luận án........................................................5Chương 1. TỎNG QUAN.........................................................71.1.BỘ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỌILÊ NGỌC TƯỜNG KHANHDẠY HỌC V1ÊT VÀN BAN CHO HỌC SINH TIÊU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TR1EN NÃNG LỤ C Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực.2.Các nghiên cứu trong nước.........................................121.2.Nghiên cứu về (lạy viết vãn bán ò' tiễu học............................141.2.1.Các nghiên cứu nước ngoài.........................................141.2.2.('ác nghiên cứu trong nước........................................17Tiểu Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiểu học dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực kết chưo ng 1..........................................................20Chương 2. cơ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY nọc VIET vãn bàn choBỘ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỌILÊ NGỌC TƯỜNG KHANHDẠY HỌC V1ÊT VÀN BAN CHO HỌC SINH TIÊU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TR1EN NÃNG LỤ CBỘ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỌILÊ NGỌC TƯỜNG KHANHDẠY HỌC V1ÊT VÀN BAN CHO HỌC SINH TIÊU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TR1EN NÃNG LỤ CGọi ngay
Chat zalo
Facebook