(Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 230 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT

(Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘILÊ NGỌC DIỆPBÓI DƯỠNG NĂNG Lực sử DỤNG NGÔN NGỮ VẬT LÍ CỦA HỌC SINH THÕNG QUA DẠY HỌC PHÂN HOÁ MỘT

(Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPTT SÓ NỘI DUNG VỀ ĐỘNG Lực HỌC CHẤT ĐIỂM, CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN -VẬT LÍ 10 THPTChuyên ngành'. Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật líMò sò: 9.14.01

.11LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dán khau học: GS. TS. ĐỎ HƯƠNG TRÀLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu khoa học (Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT

của riêng tác già. Các kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình khoa học nào.Hà

(Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT

Nội, ngày tháng nám 2023Tác giáNCS. Lê Ngọc DiệpLỜI CÁM ƠNĐể hoàn thành được Luận án này, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới:Ban Giám hiệu, P

(Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT Đại học Sư phạm Hà Nội đẳ tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu.Ban Giám hiệu Trường Đại học Tây Bắc, Lãnh đạo Khoa Khoa họ

c Tự nhiên & Công nghệ, Bộ môn Vật lí đã giúp đở, tạo điều kiện thuận lợi về vật chất, tinh thần và thời gian cho tôi trong quá trình thực hiện nghiên (Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT

cứu.Quý thầy (cô) giáo, quý đồng nghiệp: cô Bùi Thị Thùy, cô Nguyễn Sen Quỳnh, các học sinh khối 10 thuộc các Trường Tiểu học - THCS -THPT Chu Văn An

(Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT

, thành phố Sơn La; Trường Phố thông Dân tộc - Nội trú huyện Sòng Mã, tỉnh Sơn La đá góp ý và giúp đờ nhiệt tình cho tôi trong quá trình tìm hiểu thực

(Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT người đà tận tình hướng dẫn, đóng góp những ý kiến quý báu, động viên và giúp đờ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận án.Tôi xin gừi lời cảm ơn tớ

i bạn bè, anh chị em trong nhóm đả động viên tôi trong suốt quá trình thực hiện luận án. Tôi đã học được kiến thức và sự kiên trì cần thiết của quá tr (Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT

ình nghiên cứu khoa học.Tói xin gữi lời câm ơn sâu sắc tới gia đình, câm ơn những người thân yêu đà luôn khuyến khích, động viên, trọ giúp tôi trong s

(Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT

uốt quá trình thực hiện luận án.Tôi xin chân thành cám ơn!Tác giáNCS. Lê Ngọc DiệpMỤC LỤCTrangMỜ ĐẨU..................................................

(Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT........................24.Nhiệm vụ nghiên cứu.....................................25.Đối tượng nghiên cứu....................................36.Phạm

vi nghiẻn cứu....................................37.Phương pháp nghiên cứu................................3 (Luận án tiến sĩ file word) Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí của học sinh thông qua dạy học phân hoá một số nội dung về Động lực học chất điểm, Cân bằng của vật rắn vật lí 10 THPT