Luận văn thạc sĩ các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay luận văn ths giáo dục học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 257 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay luận văn ths giáo dục học

Luận văn thạc sĩ các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay luận văn ths giáo dục học

ĐẠI HỌC ỌUÕC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMNGUYÊN THỊ TIỈƯ HÃNGCác giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quan lý giáo dục dạt trình dộ thạc sì quàn lý giáo dục hi

Luận văn thạc sĩ các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay luận văn ths giáo dục họciên nayLUẬN VAN THẠC si GIÁO DỤC HỌCHÀ NỘI - 2006BẠI HỌC Ql ÓC GIA HÀ NÔI KHO A Sư PHẠMNGI YẺN THỊ Till'HÃNGCác giải pháp dào tạo dội ngũ cán bộ quán

lý giáo dục đạt trinh độ thạc sì quan lý giáo dục hiện nayMà sô : 62.14.05.01LUẬN VÀN THẠC sỉ GLÝO DỤC HỌCNgười hướng dần khoa học*. PGS. TS. Đặng Quố Luận văn thạc sĩ các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay luận văn ths giáo dục học

c Bảo rs. Dâng Xuân HáiHÀ NỘI - 2006MỤC LỤCTrangMỚ ĐÀU6CHƯƠNG 1: cơ Sơ LÍ LUẬN VÈ DÀO TẠO ĐỘI NGỦ CÁN BỌ QLGD DẠT TRÌNH DỌ THẠC sỉ QLGD VÀ KINH NGHIỆM

Luận văn thạc sĩ các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay luận văn ths giáo dục học

CỦA MỌT so NƯỚC1.1.Tống quan lịch sừ nghiên cứu vấn đề121.2.Một số khái niệm cơ ban cùa đề tài281.3.Nhân lực giáo dục, quan điểm và cơ sờ pháp lý về

Luận văn thạc sĩ các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay luận văn ths giáo dục học đào tạo Th.s QLGD ớ một số nước 51Két luận chương 158CHƯƠNG 2: THựC TRẠNG C ÓNG TÁC DÀO TẠO ĐỌI NGỦ CÁN BỌ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠT TRÌNH DỌ THẠC sĩ QUÀN

LÝ GIÁO DỤC Ờ MẸT NAM2.1.Khái quát về khảo sát thực trạng592.2.Phân tích kết quà khảo sát612.2.1.Tống quan về đão tạo Th.s QLGD612.2.2.Nhu cầu và qui Luận văn thạc sĩ các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay luận văn ths giáo dục học

mô đào tạo Th.s QLGD722.2.3.Chất lượng đào tạo752.2.4.Mục tiêu đào tạo812.2.5.Cấu trúc của chương trình đào tạo862.2.6.Phương pháp đào tạo942.2.7.Kết

Luận văn thạc sĩ các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay luận văn ths giáo dục học

quã đánh giá về sử dụng phương tiện đào tạo1002.2.8.Các hình thức tồ chức dào tạo1022.2.9.Kiếm tra đánh giá kết qua học tập của học viên1052.2.10.Đán