Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHAN THỊ HƯỚNGDẠY HỌC DỌC HIẺU VÁN BẤN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LOT 10 THEO C HƯƠNG TRÌNH GLÁC) DỤC: PHO

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018 THÔNG NGŨ’VĂN 2018LƯẠN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM NGƯ VĂNHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỊ c • • •PHAN THỊ HƯỞNGDẠY HỌC DỌC HIẺU VĂ

N BẢN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LÓP 10 THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỎ THÔNG NGƯ VÃN 2018LUẠN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM NGƯ VĂN CHUYÊN NGÀNH: ú LUẬN VÀ PHƯƠNG P Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018

HÁP DẠY HỌC BỌ MÔN NGƯ VÀN Mã số: 8.14.01.11Ngưòi hướng dần khoa học: TS. Tôn Quang CườngHÀ NỘI - 2020LỜI CẤM oxTrong thời gian thực hiện luận văn, dư

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018

ới sự chi bào, giúp đờ tận tinh cúa giáng viên hướng dẫn cũng như phía nhà trường tạo điều kiện thuận lợi. tỏi đà có quá trình nghicn cứu, tim hiểu và

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHAN THỊ HƯỚNGDẠY HỌC DỌC HIẺU VÁN BẤN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LOT 10 THEO C HƯƠNG TRÌNH GLÁC) DỤC: PHO

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018ớc tiên, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sac nhắt den cán bộ hướng dần TS. ròn Quang Cường. Thầy là giăng viên nhiệt tinh, giàu kinh nghiệm t

rong hướng dần nghiên cứu khoa học. Thày đà hướng dẫn. hồ trự. dộng viên khuyến khích tôi trong suốt thời gian thực hiện luận vãn.Tôi cùng xin được ca Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018

m ơn tất ca các thây cô. cán bộ Trường Dại học Giáo dục cũng như thầy cô bên Trường PTLC H.A.S đà lạo điều kiện thuận lợi giúp tỏi học tập, nghiên cứu

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018

và thực nghiệm thảnh công de tài.Do chưa có nhiều kinh nghiệm, thời gian còn hạn chế và chưa thực sự sâu rộng VC kiến thức chuyên mồn nen trong quá t

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHAN THỊ HƯỚNGDẠY HỌC DỌC HIẺU VÁN BẤN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LOT 10 THEO C HƯƠNG TRÌNH GLÁC) DỤC: PHO

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018cô.Kinh chúc Quý thay cô sức khóe!Ilà Nội, ngày 19 tháng 8 nam 2020 l ác giảPhan Thị HướngDANH MỤC CÁC CÁC CHỮ MÉT TẢTCNTTCông nghệ thông tinNXBNhà xu

ất bânPTLCPhô thông liên capSGKSách giáo khoaTHCSTrung học cư sưTI1PTTrung học phô thôngTPACKTechnological Pedagogical And Content KnowledgeiiDANH MỤC Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018

CÁC BÀNGBâng i. i. Áp dụng mò hình TPACK trong dạy học Ngừ văn theo chươngtrinh giáo dục phô thông 2018......................................23Báng 1

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn 2018

.2. Khảo sát thực trạng dạy dọc hiếu văn bàn nghị luận hiện nay ớ trường phô thông..................................................25Bâng 1.3. Một so

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHAN THỊ HƯỚNGDẠY HỌC DỌC HIẺU VÁN BẤN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LOT 10 THEO C HƯƠNG TRÌNH GLÁC) DỤC: PHO