Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 107 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ________í_ t____ •BÌ I THỊ THANH HOARÈN LUYỆN NÃNG Lực Tự nọc CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG B

Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thôngBÁT ĐẢNG THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHO TIIÔNGLUẬN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNCHI YÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC (BỌ MÔN TOÁN)Mã s

ố: 60 14 10Người hướng dẫn khon học: TS. Phạm Vìín QuốcHÀ NỌI - 2012MỤC LỤCTrang1 .ời cảm ơn..................................................... iDan Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

h mục vicl lai .............................................. ii1 )anh mục các bảng............................................. iiiDanh mục các biêu

Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

đỗ............................................ ivMục lục.......................................................... VMỞ DÀU............................

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ________í_ t____ •BÌ I THỊ THANH HOARÈN LUYỆN NÃNG Lực Tự nọc CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG B

Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông............ ố1.1.1. Khái niệm tự học......................................... 61.1.2.Ý nghĩa cùa lự học ....................................1.1.3.Mối

quan hệ giừa dạy học và tự học.....................1.1.4.Nhừng kỳ năng can thiết cua người Hr học môn Toán........ 91.1.5.Các biêu hiện năng lực tự h Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

ọc cua học sinh............... 91.2.Một số hình thức tự học................................... 121.3.Thực trạng dạy học tự học hiện nay...............

Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

......... 12•• V- •••••✓1.4.Một số biện pháp rên luyện nâng lực tự học cho học sinh... 13Ket luận chương 1............................................

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ________í_ t____ •BÌ I THỊ THANH HOARÈN LUYỆN NÃNG Lực Tự nọc CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG B

Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thôngTHÔNG.................................................. 152.1. Nội dung bất đàng thức ờ trường THPT..................... 152.1.1.Khái niệm BĐT........

................................... 152.1.2. Các lính chấl cùa BDT................................... 162.1.3.Một số BĐT cơ bản trong chương trình pho Luận văn thạc sĩ rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

thông ......... 16

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ________í_ t____ •BÌ I THỊ THANH HOARÈN LUYỆN NÃNG Lực Tự nọc CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG B