Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 116 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỞNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCcù MẸT HƯNGSứ DỤNG Sơ DÔ Tư DVY TRONG DẠY HỌC LỊCH sư THE GIỚICỎ DẠI VÀ 1 RUNG DẠI LÓP 10 TRUNG HỌC PHÓ

Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn) THÔNG♦ • •(CHƯƠNG TRÌNH c HVẢN)LUẠN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM LỊCH sưCHUYÊN NGÀNH : LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC • ♦ •(Bộ MÔN LỊCH SÙ)Mã số: 60 14 10Ngườ

i hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Trần Kim DinhHÀ NỘI - 20121MỤC LỤCTrang Lời câm ơn............................................................iDanh mục Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

các chừ viếttắt............................................iiDanh mục các bang,biêu............................................iiiMục lục.............

Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

.................................................ivMỞ DẦU................................................................1Chương 1: co SỜ LÝ LUẬN VÀ T

Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)Cơ sở lý luận...................................................121.1.1.Khái niệm SƯ đồ tư duy........................................121.1.2.Vai trò,

ý nghía cúa sử dụng sơ dồ tư duy trong môn 1 -ịch sừ theo địnhhướng dạy hợc lích cực...............................................171.1.3. Xu hướng Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

dôi mời phương pháp dạy học hiện nay.................201.1.4.Nhùng yêu cầu cơ ban cua sư dụng sơ đờ lư duy trong môn Lịch sư.. 261.2.ì hực trạng dạy h

Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

ọc I .Ịch sừ nói chung vã việc sứ dụng sơ do tư duy trong môn Lịch sữ ở trường trung học phờ thông.............................291.2.1.Mục đích. nội d

Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn).....................................29Chương 2: PHƯƠNG PHÁP sử DỤNG sơ DÒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHẢN LỊCH SƯ THẺ GIỚI CÔ DẠI VÀ TRUNG DẠI LỚP 10 (CHƯƠNG

TRÌNH CHUẲN).................................................372.1.VỊ tri. mục tiêu, nội dung cơ bân của phan Lịch sử the giời cổ dại vàtrung dại lór Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

p 10....................................................372.1.1.VỊ tri, mục tiêu phan Lịch sứ the giới cỏ đại vã trung dại....372.1.2.Nội dung cùa phầ

Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

n Lịch sứ the giới cô đại và trung đại........41