Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtx
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtx
Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtx
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCLÀ THỊ THITỏ CHỨC DẠY HỌC CHI ONG “ĐTỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG” VẬT Lt 11 THEO ĐỊNH HƯÓNG BỒT DƯỜNG NĂNG Lự Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtxực TỤ HỌC CỦA HỌC SINH Ờ TRUNG TÂM GDTXLUẠN VĂN THẠC sĩ sir PHẠM VẠT LÍHÀ NỌI - 2020ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCLÃ THỊ THITÔ CHỨC DẠY HỌC CHI ONG “ĐIỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG” VẬT Lt 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG BÒ1 DƯỠNG NĂNG LỤ C TỤ HỌC CỦA HỌC SINH Ờ TRUNG TÂM GDTXLUẬN VĂN THẠC ST sir PHẠM V Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtxẠT ĩ í Chuyên ngành: Tý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã SỐ: 8.14.01.11NGƯỜI HƯỚNG DÀN KHOA HỌC: TS NGÔ DIỆU NGAHÀ NỌI - 2020LỜI CẢM ƠNĐeLuận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtx
có thề hoàn thảnh dề tài luận vãn thạc sĩ một cách hoãn chình, bên cạnh sự nồ lực co gang cua ban thân, tôi còn nhận được sự hướng dẫn nhiệt tinh cùa ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCLÀ THỊ THITỏ CHỨC DẠY HỌC CHI ONG “ĐTỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG” VẬT Lt 11 THEO ĐỊNH HƯÓNG BỒT DƯỜNG NĂNG Lự Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtxbây tò lòng biet on den toàn the quỷ thay cô trong Trường Dại học Giáo Dục - DHQGHN đà tận linh truyền đạt những kiến thức quý báu cũng như tạo mọi diều kiện thuận lọi nhất cho tôi trong suốt quá trinh học tập và nghiên cím.Xin chân thành bày lo lòng bicl ưn đen lập thê cán bộ giáo viên Trung tâm GD Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtxNN- GDTX huyện Yên Khánh , tập thế HA, 11B, lie, 111) Trung làm GDNN GDTX huyện Yen Khánh , hội cha mẹ học sinh cua lớp dà không ngừng hồ trợ, họp tácLuận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtx
và tạo mọi diêu kiện tot nhất cho tòi trong suốt (hời gian học lập, nghiên cứu và (hực hiện luận văn.Xin chân thảnh bày tó lông biết ơn den TS. Ngô DĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCLÀ THỊ THITỏ CHỨC DẠY HỌC CHI ONG “ĐTỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG” VẬT Lt 11 THEO ĐỊNH HƯÓNG BỒT DƯỜNG NĂNG Lự Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtxác anh chị và các bạn đông nghiệp đà ho Irự cho lôi rất nhiều Irong SUÔI quá trinh học lập. nghiên cứu vã thực hiện dề tài luận văn thạc sì một cách hoãn chinh. • • • • •MỘI lân nừa lòi xin chân thành cam ưn!1 lã Nội, thảng năm 2020Tác giaLả Thị ThuMỤC LỤCMỚ ĐÀU...................................... Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtx...........................11.Lý do chọn đe tài...............................................12.Mục đích nghiên cứu..................................Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtx
...........23.Giả thuyết khoa học.............................................24.Doi tượng và phạm vi nghiên cứu cua đề tài......................25.NhĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCLÀ THỊ THITỏ CHỨC DẠY HỌC CHI ONG “ĐTỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG” VẬT Lt 11 THEO ĐỊNH HƯÓNG BỒT DƯỜNG NĂNG Lự Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtxvăn...........................................4CHƯƠNG 1X0 sớ lý LUẠN VÀ THựC TIỀN VẺ VIẸC TỎ CHỨC DẠY HỌC THEO ĐỊNH III ÓNG BÔI DƯỠNG NĂNG Lực lự HỌC CỦA HỌC SINH.......................................................51.1.Tong quan van de nghiên cứu...................................51.1.1.Tông quan Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtx nghiên cứu VC năng lục............................51.1.2.Tông quan các đề lài nghiên cứu VC dạy học chuông "Diện lích-Điện trường” - Vật li 11.......Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương điện tích – điện trường vật lí 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh ở trung tâm gdtx
....................................5ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCLÀ THỊ THITỏ CHỨC DẠY HỌC CHI ONG “ĐTỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG” VẬT Lt 11 THEO ĐỊNH HƯÓNG BỒT DƯỜNG NĂNG LựĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCLÀ THỊ THITỏ CHỨC DẠY HỌC CHI ONG “ĐTỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG” VẬT Lt 11 THEO ĐỊNH HƯÓNG BỒT DƯỜNG NĂNG LựGọi ngay
Chat zalo
Facebook