Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở
Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở
IH CQƯ c GIA HÀN I TR- ỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG TRUNG THÀNHVẬN DỤNG MỘT số PII- ƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cục ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GĨẢĨ CÁC BÀĨ TOÁN cục Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở TRỊ HÌNH HỌC THI ộc CH- ƠNG TRÌNH LỚP 8. 9 TRUNG HOC CO SỞLUẬN VÃN THẠC sì S- PHẠM TOÁNHÀ NỘI-2011MỤC LỤCTrangMÓ DẦU .................................................................1ỉ. Lí do chọn đề tài....................................................I2.Mục đích nghiên cứu...................... Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở...........................33.Phạm vi nghiên cứu .................................................44.Mẫu khảo sát ....................................Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở
...................45.Vân de nghiên cứu...................................................46.Giá thuyết nghiên cứu ...................................IH CQƯ c GIA HÀN I TR- ỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG TRUNG THÀNHVẬN DỤNG MỘT số PII- ƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cục ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GĨẢĨ CÁC BÀĨ TOÁN cục Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở...5Ch-ong 1: MỘT số VẤN ĐỂ LÝ LUẬN VẢ THỤC TIÊN VẾ PH ƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cục VÀ KỸ NÀNG GIẢI TOÁN...............................................................6I.ỉ. Ph- ơng pháp dạy học tích cực.....................................61.1.1.l inh tích cực nhận thức của người học................... Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở........61.1.2.Một sô' nguyên tác dạy học nhàm phát huy tính tích cực nhận thứccủa học sinh ..........................................................Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở
131.1.3.Một sò ph- ong pháp dạy học tích cực ờ tr- òng trung học CƯ SỪ.151.1.4.Khó khan và thuận lợi của các ph- ơng pháp dạy học tích cực ...331.2.CáIH CQƯ c GIA HÀN I TR- ỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG TRUNG THÀNHVẬN DỤNG MỘT số PII- ƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cục ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GĨẢĨ CÁC BÀĨ TOÁN cục Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sởoại các kỳ năng trong môn toán ...........................351.3.Các kỳ nang th-ờng dùng đè giải các bài toán về cực trị trong hìnhhọc phàng .............................................................371.4.Thực trạng áp dụng một số ph-ong pháp dạy học tích cực trong quátrình giảng dạy các bài toán Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sởcực trị hình học .........................401.5.Kết luận ch- ơng 1 ...............................................421Ch- ơng 2: MỘT số BIỆN PHÁP s PHẠLuận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở
M NHÀM RÈN LUYỆN KỸ NANG GIẢI CÁC BẢI TOÁN cực TRI HÌNH HỌC THUỘC CH ƠNG TRÌNH LỚP 8. 9 THEO II ỚNG TÍCH cực 1IOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH....IH CQƯ c GIA HÀN I TR- ỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG TRUNG THÀNHVẬN DỤNG MỘT số PII- ƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cục ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GĨẢĨ CÁC BÀĨ TOÁN cục Luận văn thạc sĩ vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở442.2.Biện pháp 2: Sừ dụng ph-ơng pháp phát hiện vù giài quyết vấn dềIH CQƯ c GIA HÀN I TR- ỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG TRUNG THÀNHVẬN DỤNG MỘT số PII- ƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cục ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GĨẢĨ CÁC BÀĨ TOÁN cụcGọi ngay
Chat zalo
Facebook