Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 100 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO tạo’ bói dường GIÀNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊNGUYỄN NGỌC CƯỜNGXÂY DỤNG Ý THỨC Tự GIÁO DỤC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nayI HỌC HÙNG VƯỜNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAYLUẬN VĂN THẠC SỸNgười hướng dẫn: TS. Đoàn Thị Minh OanhHà nội - 2007BẢNG QUY ƯỚC NHƯNG CHƯ \ IỂT TẤT TRONG LU

ẬN VĂNCĐ:Cao đăngCĐSP:Cao đẳng sư phạmCTCT:Công tác chinh trịGDCD:Giáo dục công dânKTDN:Kế toán doanh nghiệpQTKD:Quan trị kinh doanhPPDH:Phương pháp d Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

ạy họcSPKT:Sir phạm kỳ thuậtSP:Sư phạmTCCB:Tố chức cán bộTDTT:Thể dục thế thaoTNCS HCM:Thanh niên Cộng san Hồ Chi MinhVHVN:Văn hóa văn nghệMỞ ĐẦU1.Lý

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

do chọn đề tàiĐang Cộng sân Việt Nam khẳng định giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu. Đầu tư cho giáo dục và đào tạo. khoa học và công nghệ là đầ

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện naycó những con người phát triển toàn diện, xira có đức vừa có tài. vừa "hồng" vừa "chuyên". Đó là những người có lập trường chính trị vừng vàng, có đạo

đức cách mạng trong sáng, có lý tưởng sống cao dẹp, có hiểu biết về khoa học còng nghệ, có tư duy khoa học, sáng tạo. Những phẩm chất đó là kết quả củ Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

a quá trinh giáo dục, trong dó tự giáo dục cô ý nghĩa quyết định.Hiện nay, đất nước ta đang “chuyển minh" mạnh mè trên tất cá các lình vực của đời sốn

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

g xà hội và hội nhập với mức độ ngày càng sâu rộng, tốc độ ngày càng nhanh vào đời sống quốc tế, đặc biệt về kinh tế, thi những tác động cua xà hội ta

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay đề phức tạp. Sự nghiệp bão vệ và xây dựng Tồ quốc đòi hỏi ờ họ phải rèn luyện tài năng và đạo đức dế tiếp nhận dược nhiều nhất, đúng đắn nhất nhũng d

iều kiện mà dàn tộc và nhân loại, lịch sử và thời dại dã tạo nên. Trọng trách này trước hết thuộc về nền giáo dục nước nhà và đòi hôi thanh niên sinh Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

viên phái có khá năng tự giáo dục cao.Làu nay trong xà hội ta. sự chuyên biến rất chậm chạp trong quan niệm về dạy chữ và dạy người, học chữ và học là

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

m người đà ảnh hường lớn tới động thái dạy học và học tập. tới kết qua cua quá trinh giáo dục. Đời sống hiện nay đòi hói sự thích ứng cua mồi cá nhân

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nayùng Vương trước hết tôi quan tâm đến sinh viên của minh và trăn trờ về kết quá giáo dục. lãm sao sau khi rời ghế nhà trường, các em vừng vàng trong cu

ộc sống, lập thân, lập nghiệp. Chính vi vậy, tòi chọn vấn đề: Xây dựng ý ỉ hức tự giáo dục cho sinh viên Trường Dại học Hùng Vương hiện nay làm đề tài Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

nghiên cứu.2.Tinh hình nghiên cứuTư tưởng tự giáo dục đà xuất hiện rất sớm trong tiến trinh phát triền của xà hội loài người. Các triết gia cồ đại dã

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

nhận ra tiềm năng sáng tạo của nhân loại ngay trong mỏi con người, về sau, những nhà tư tưởng vì dại như .1..ĩ.Rousseau, L.Tolstoi, A.x. Macarencô, M

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nayung, trong dó có tự học.Vấn đề tự giáo dục dà dược đề cập trong một sổ công trinh nghiên cứu, kề ca trong một số giáo trình “Giáo dục học” và ờ một số

bài viết chuyên đề hội thao... Tuy vậy, nhìn chung các tác gia mới dừng lại ờ sự chì dần. khuyến cáo, nhắc nhơ... và chu yếu lã bàn về vấn đề tự học Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

của sinh viên - một nội dung không thê thiếu được trong quá trinh giáo dục nói chung và vấn đề ý thức tự giáo dục cua sinh viên nói riêng.Trong tài li

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay

ệu "Đối mới phương pháp dạy học trong các trường đại học, cao đăng đào tạo giáo viên trung học cơ sờ" cùa GS. TS. Vù Văn Tão đà nêu lại triết lý giáo

Luận văn thạc sĩ xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nayt của giáo dục:*Học đê biết (cốt lôi là hiếu)