Biện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Biện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3
Biện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3
TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC ===SoCQg5=VY THỊ ĐABIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÂN BIỆT PHỤ ÂM ĐẦU TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ NGHE - V Biện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3VIẾT LỚP 2, 3KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp dạy học Tiếng Việt ớ Tiêu họcNgười hướng (lẩn khoa họcTh.s VŨ THỊ TUYẾTHÀ NỘI, 2018LỜI CẤM ONEm xin chân thành cam on các thầy cô giáo Trường Dại học Sư phạm Hà Nội 2, các thay cô giảo trong khoa Giáo dục riêu học vả các thay cô giảo Biện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3 (rong lô bộ môn Vân học Tiếng Việt và phương pháp dạy học Ticng Việt đa giúp dờ cm trong quá trinh học tập tại trường và tạo diêu kiện cho em tìm hiểBiện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3
u khóa luận lốt nghiệp này.Đặc biệt cm xin bày tó lòng biết <711 sâu sac nhắt tới cô giáo: Vũ Illi Tuyết người đà hướng dần. chi bão và giúp đờ em troTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC ===SoCQg5=VY THỊ ĐABIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÂN BIỆT PHỤ ÂM ĐẦU TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ NGHE - V Biện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3ếu học Văn Khê A - Mê Linh - Hả Nội dà tận tinh giúp dờ em. Trong quá trinh thực hiện khóa luận, do điều kiện, năng lực và thời gian còn hạn che nên đề tài nghiên cứu không tránh khói nhùng thiêu sót. Vi vậy em rat mong nhận được sự góp ỷ và bò sung cùa thay cò và các bạn đè đề tài thêm hoàn thiện.E Biện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3m xin chân thành cam ơn!Hà Nội, tháng 5 nám 2018Sinh viên thực hiệnVy Thị t)aBẢNG KÍ HIẸU CÁC CHỮ VIẾT TẤTGV: giáo viênHS: học sinhTh.s: thạc sĩTS: tiBiện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3
ến sĩGS: giáo sưMỤC LỤCMÔ ĐAU........................’.....’............................11Li do chọn dề tài...........................................TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC ===SoCQg5=VY THỊ ĐABIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÂN BIỆT PHỤ ÂM ĐẦU TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ NGHE - V Biện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3iên cứu.............................45Nhiệm vụ nghiên cứu.........................................4• • •»-6Phương pháp nghicn cứu......................................57Cấu trúc khóa luận..........................................5NỘI DUNG.........................................................6CHƯƠ Biện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3NG I: Cơ SỚ LÍ LUẬN VÀ cơ SỠ THựC TIEN CỦA VIỆC PHÂN BIỆT phị: âm dảư trong dạy học chính tả nghe - VIÉT LỚP 2,3......................................Biện pháp giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu trong dạy học chính tả nghe – viết lớp 2, 3
........................61.1.Cơ sở lí luận.............................................6TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC ===SoCQg5=VY THỊ ĐABIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÂN BIỆT PHỤ ÂM ĐẦU TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ NGHE - VTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC ===SoCQg5=VY THỊ ĐABIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÂN BIỆT PHỤ ÂM ĐẦU TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ NGHE - VGọi ngay
Chat zalo
Facebook