Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵng

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 93 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵng

Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRGỊỜNG ĐẠI học SƠỊ phạm KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌC am'KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPĐỀTÀLĐ NHGI N NG c Ập UẬNTO N HỌC TRONG GIẢI TON H NH HỌC củ HỌ

Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵngỌC SINH p4, TRCQỜNG TIỂU HỌC Hư NH NGỌC HƯỆTHÀNH PHÕ ĐÀ NẴNG.GVHD: TS. Hoàng Nam Hãi SVTH : Nguyên Thị H TLớp : 14STHTháng 1 năm 20í 8LỜICMĐONChúng tô

i xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng chúng tôi. Các sô liệu và kêt quà nghiên cứu ưong đề tài chưa từng được ai công bô trong bât kì Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵng

công trình nào khác.gười thực hiệnNguyền Thị u nh rânLÒI CẢM ƠNÒ1 đ u tiên, em xin cám ơn quý th y (cô) trong khoa Giáo dục Tiếu học với tri thức và t

Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵng

âm huyết cúa mình đâ truyền đạt cho chúng em suổt thòi gian học tập vừa qua đẽ có the tích lũy và vận dụng trong việc làm ài luận: nh gi n ng lực lập

Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵngi đà luôn tận tâm hướng dân em nong suôt quá trình nghiên cứu. Nhò’ sự giúp đờ và hướng dần nhiệt tình cũa th y, em đà có được nhùng kiên thức quý báu

vê cách thức nghiên cún vân đề cùng như nội dung cúa đẻ tài, tù’ đó em có thê hoàn thành tót hóa luận tót nghiệp. Một 1 11 nữa, em xin chân thành câm Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵng

ơn th y.Em cùng gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Ban giám hiệu, các giáo viên và học sinh cùa trường Tiều học Hu nh Ngọc Huê, thành phô à ng dà tạo diêu ki

Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵng

ện, chi dân, cộng tác VÓI em trong suốt thời gian thực hiện đề tài.ặc đà có nhiêu cố gắng nhưng mới chí là ước đ u tập ượt nghiên cứu hoa học nên c n

Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵngy được hoàn thiện hơnSau cùng, em xin kính chúc quý th y cô trong khoa Giáo dục Tiẽu học thật dôi dào sức kh e và niêm tin đê tiếp tục thực hiện sứ mệ

nh cao đẹp cúa mình.gười thực hiệnNguyen Thị u nh rânDANH MỤC CÁC BÀNGBảngTên bângThingBàng 1hang đo n ng lực lập luận hình học trong giải to n hình h Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵng

ọc của học sinh36Bàng 2ảng ma trận đ nh gi n ng lực lập luận hình học cùa học sinh40Bâng 3hận X t, đ nh gi cúa về mức độ thường xuyên luyện tập c c lậ

Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵng

p luận t n học thông qua ạy học môn o n54Bâng 4nh gi của vê n ng lực lập luận to n học cúa và nhừng hó h n thường gặp hi ạy học ph t triến n ng lực lậ

Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵngxẽp loại iẽu hiện và n ng lực lập luận hình học của học sinh69DANH MỤC CÁC BIẾU ĐỒBiê đôTên biê đỏTrangBiê đô 1iêu đô thê hiện sự c n thiết của việc p

h t triến n ng lực lập luận cho lớp 4 thông qua ạy học yêu tô hình học53DANH MỤC VIẾT TÁTViết tắtTê đây (lũ Đánh giá năng lực lập luận toán học trong giải toán hình học của học sinh lớp 4 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ, thành phố đà nẵng