Dạy học chủ đề về số tự nhiên ở tiểu học theo tiếp cận năng lực của học sinh (2017)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 81 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học chủ đề về số tự nhiên ở tiểu học theo tiếp cận năng lực của học sinh (2017)

Dạy học chủ đề về số tự nhiên ở tiểu học theo tiếp cận năng lực của học sinh (2017)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẾU HỌC =======000=========NGUYỄN THỊ NGỌC LINHDẠY HỌC CHỦ ĐỀ VÈ SÕ Tự NHIÊN Ở TIẾU HỌC THEO TIẾP CẬN N

Dạy học chủ đề về số tự nhiên ở tiểu học theo tiếp cận năng lực của học sinh (2017)NĂNG Lực CỦA HỌC SINHKHÓA LUẬN TÕT NGHIỆPChuyên ngành: Phương pháp dạy học Toán ở tiêu họcNgười hướng dẫn khoa họcTh.s. Nguyễn Văn ĐệHÀ NỘI-2017LÒI CÂ

M ƠNEm xin gừi lời cảm ơn chân thành lời các thầy cô giáo trường Dại học Sư phạm Ilà Nội 2, các thầy cô giáo khoa Giáo dục Tiếu học đà tạo điêu kiện c Dạy học chủ đề về số tự nhiên ở tiểu học theo tiếp cận năng lực của học sinh (2017)

ho em trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu lại trường.Đặc biệt, em xin bày tó lòng biết ơn sâu sắc tới ThS. Nguyên Văn Đệ, người dà hướng dần, d

Dạy học chủ đề về số tự nhiên ở tiểu học theo tiếp cận năng lực của học sinh (2017)

ộng viên, tận tình giúp dờ em hoàn thành khóa luận này.Đông thời, em xin gửi lời cám ơn đến các thầy cô giáo, các em học sinh trường Tiếu học...đà giú

Dạy học chủ đề về số tự nhiên ở tiểu học theo tiếp cận năng lực của học sinh (2017)đóng góp của quý thầy cô và các bạn đe đê tài hoàn thiện hơn.Em xin chân thành cảm ơn !Hờ Nội, tháng 04 nõm 2017Người thực hiệnNguyễn Thị Ngọc LinhLỜI

CAM ĐOANKhóa luận tốt nghiệp: Dạy học chù dê ve sỏ tự nhiên ớ tiêu học theo tiép cận năng lực cùa học sình là kết quả nghiên cứ\i của riêng tôi dưới Dạy học chủ đề về số tự nhiên ở tiểu học theo tiếp cận năng lực của học sinh (2017)

sự hướng dân của ThS. Nguyên Vãn Đệ. Kẽt quà khóa luận này chưa được công bô dưới bất kì hình, thức nào.Tôi xin cam đoan những điêu trên đây là đúng s

Dạy học chủ đề về số tự nhiên ở tiểu học theo tiếp cận năng lực của học sinh (2017)

ự thật, nẽu sai tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm.Hà Nội, tháng 4 năm 2017Người thực hiệnNguyễn Thị Ngọc LinhDANH MỤC cAc KÍ HIỆƯ VIẾT TẮTTừ, cụm từKí hi

Dạy học chủ đề về số tự nhiên ở tiểu học theo tiếp cận năng lực của học sinh (2017)họn đê tài..........................................12Mục đích nghiên cứu........................................2