Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 79 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)

Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌCTRẰN THÚY NHẢNDẠY HỌC PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ SỐ Tự NHIÊN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO HƯỚNG PHÁT triể

Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)ển năng lựcKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC• • • •Chuyên ngành: Toán Tiêu họcNgười hướng dẫn khoa học:PGS-TS NGUYÊN NĂNG TÂMHÀ NỘI, 2017LỜi CAM ĐOANKết qu

á nghiên cứu đê tài: “Dạy học phép cộng, phép ưừ sô tự nhiên cho học sinh tiêu học theo hướng phát triển năng ỉực” là thành quả cùa việc tự tìm hiểu, Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)

tự nghiên cứu của tôi dưới sự chí báo cúa giáo viên hướng dân và tham kháo những tài liệu có liên quan.Tôi xin cam đoan khóa luận “Dạy học phép cộng,

Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)

phép trừ sô tự nhiên cho học sinh tiêu học theo hướng phát ưiẽn năng lực” là kêl quà nghiên cứu của riêng tôi, dê tài không trùng với dề lai cùa tác g

Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)ọc tập, nghiên cứu của cá nhân tôi cùng sự giúp đờ tận tinh của toàn bộ các thây cô, gia đình, bạn bè.Tôi xin bày tó lòng biết 011 sâu sắc tới thây hư

ớng dân - PGS-TS Nguyên Năng Tâm, người đà tận tình hướng dán, chi báo. giúp đờ tôi trong quá trình ngiên cứu, hoàn thành khóa luận.'lôi cũng xin chân Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)

thành cảm o’n Ban lanh dạo Trường Dại học sư phạm Hà Nội 2, Ban chú nhiệm khoa Giáo dục tiểu học cùng toàn thế các thây cô trong khoa dà tạo diều kiệ

Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)

n cho tôi thực hiện khóa luận.Tôi vô cùng cám 011 toàn thề gia đình, người thân, bạn bè đà luôn úng hộ, dộng viên dế tôi hoàn thành tôt khóa luận cùa

Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)nh mong nhận dược sự chỉ bào cùa quý thay cô và các bạn dô khóa luận này dược hoàn thiện hơn.Tôi xin chân thành cảm ơn!Hà Nội, tháng 4 năm 2017Người v

iếtTrầu Thúy NhẫnMỤC LỤCMỞ ĐÂU...........................................................11Lí do chọn đê tài.......................................... Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)

...12Mục đích nghiên CUÌ1..........................................23Đối tượng, khách thế nghiên cứu...............................24Phạm vi nghiên cứ

Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017)

u............................................25Nhiệm vụ nghiên cứu...........................................26Phương pháp nghiên CÚÌI................

Dạy học phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực (2017).3