GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6
GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6
Buôil:ÔN TẬP VĂN Tự SựL Mục tiêu :-Giúp học sinh ôn luyện củng cố kiên thức cơ bản vê văn bản và các phương thức biếu đạt.-Nâm được đặc điếm của một s GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6số kiêu văn bản và các phương thức biếu đạt._ Giúp học sinh nâm chầc hơn đặc điếm của văn bàn lự sự._ Biết chỉ ra các đặc điếm của vãn bản tự sự đó._ Rèn kĩ năng nhận diện văn bàn tự sự.1L Tiến trình lên lớp* TỐ chức:*Kiếm tra: Kết hợp trong giờ.*Bài mới? Học sinh nhắc lại: giao tiếp là? Giao tiếp c GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6ó thê tiên hành bằng những phương tiện gì?Học sinh trao đối 3 phút, trình bày, học sinh khác nhận xét, Giáo viên chốt? Phương tiện giao liếp nào là quGIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6
an trọng nhất?Người công an dùng nhừng phương tiện nào đẽ giao tiếp với người đi đường, người điêu khiên các phương tiện giao thông trên đường phổ?NhữBuôil:ÔN TẬP VĂN Tự SựL Mục tiêu :-Giúp học sinh ôn luyện củng cố kiên thức cơ bản vê văn bản và các phương thức biếu đạt.-Nâm được đặc điếm của một s GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6xã hội-Giao tiếp có thế tiến hành bằng nhiêu phương tiện khác nhau. Song hđ giao tiếp bâng ngôn ngừ là hđ giao tiếp cơ bản nhất, quan trọng nhất của con người-Giao tiếp bằng ngôn ngừ ít khi chỉ dùng một vài từ, một lời nói mà thường dùng một chuôi lời nói miệng hay bài viết có chủ đẽ thõng nhất mạch GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6 lạc nhâm làm rõ nội dung, đó là văn bản1.2.Luyên tâpBài 1:A: Người công an có thê' dùng hành động và tín hiệu: còi hoặc tín hiệu đèn...B: Người câm dGIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6
ùng động tác, cử chỉ của tay theo hệ thống thao tác cử chỉ qui ước đôi khi kèm theo biêu lộ nét mặt, ánh mắt đế giao tiếp-Giao tiếp có thê tiên hành bBuôil:ÔN TẬP VĂN Tự SựL Mục tiêu :-Giúp học sinh ôn luyện củng cố kiên thức cơ bản vê văn bản và các phương thức biếu đạt.-Nâm được đặc điếm của một s GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6y, nhận xét, Giáo viên chốt ? Tù’ đó em có kết luận gì vê các phương tiện giao liếp? Hãy nêu vài tình huống giao thông trên đường chứng tỏ rằng các phương tiện khác khó có thế thay thế hoàn toàn phương tiện giao tiếp bâng ngôn ngừ ? Học sinh thảo luận nhóm 3 phút, trình bày, nhận xét, Giáo viên chốt GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6 - Một người điêu khiến xe máy vượt qua đường, khi đèn đỏ đã bật. Trong tình huống ấy, người công an phải dùng chuôi lời nói đê giải quyết. Như vậy, gGIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6
iao tiềp ngôn ngữ vần là phương tiện ưu việt nhát? Hãy kẽ tên các kiểu văn bân và mục đích giao tiếp của từng kiêu văn bản đó? ? Cho VD vê từng kiểu vBuôil:ÔN TẬP VĂN Tự SựL Mục tiêu :-Giúp học sinh ôn luyện củng cố kiên thức cơ bản vê văn bản và các phương thức biếu đạt.-Nâm được đặc điếm của một s GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6n bàn tương ứng vời phương thức biêu dat -Văn bản tự sự sử dụng phương thức tự sự nhằm trình bày diên biên sự việc VD: Vãn bản “ Thánh Gióng”, “ Sơn Tinh, Thủy Tinh”.... -Văn bản miêu tả sử dụng phương thức miêu tả nhàm tái hiện đặc diêm, trạng thái của sự vật, con người VD: Bài văn miêu tả cánh đồn GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6g lúa, tả ngôi trường -Văn bản biếu cảm sử dụng phương thức biếu cảm nhằm biếu hiện tình câm cảm xúc VD: Thơ trừ tình( Mưa...) - Văn bàn thuyết minh sGIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6
ử dụng phương thức thuyết minh nhầm giới thiệu đặc điếm, tính chất,2Cho các tình huống giao tiếp sau: 1.- Lớp em muốn xin phép BGH đi tham quan 1 danhBuôil:ÔN TẬP VĂN Tự SựL Mục tiêu :-Giúp học sinh ôn luyện củng cố kiên thức cơ bản vê văn bản và các phương thức biếu đạt.-Nâm được đặc điếm của một s GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6ng tình huống trên Viết đoạn vãn ngần tà một cảnh mà em thích trong danh lam tháng cành đó Học sinh đọc, nêu yêu câu bài tập, thào luận nhómS phút, trà lời, nhận xét bố sung ,G chốt Học sinh viết bài trong thời gian 10 phút-> đọc-> Học sinh khác nhận xét-> Giáo viên bố sungphương pháp.. VD: Bài giới GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6 thiệu vè di tích lịch sử Côn Sơn của hướng dần viên du lịch -Văn bàn nghị luận sử dụng phương thức nghị luận nhằm bàn luận, đánh giá, nêu ý kiên nhậnGIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6
xét... -Văn bàn hành chính công vụ 2.2 Luyên tâp Bail 1.Văn bản hành chính công vụ 2.Văn bàn tự sự 3.Vãn bán miêu tà? Hãy nhắc lại khái niệm vê vãn bBuôil:ÔN TẬP VĂN Tự SựL Mục tiêu :-Giúp học sinh ôn luyện củng cố kiên thức cơ bản vê văn bản và các phương thức biếu đạt.-Nâm được đặc điếm của một s GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6lẫy 1VD về 1 văn bản cụI. Lí thuyết 3.1.Văn bân và dăc diêm cùa văn bàn -Văn bàn là chuồi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thõng nhất, có liên kết mạch lạc và sử dụng phương thức biếu đạt phù hợp 3.2.Đảc diêm, V nghĩa của phương thức tư sư -Tự sự là phương thức trình bày một chuồi các3 GIÁO án (kế HOẠCH) dạy THÊM NGỮ văn 6Buôil:ÔN TẬP VĂN Tự SựL Mục tiêu :-Giúp học sinh ôn luyện củng cố kiên thức cơ bản vê văn bản và các phương thức biếu đạt.-Nâm được đặc điếm của một sGọi ngay
Chat zalo
Facebook