Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
Bộ GIÁO DỤC ĐẢO TẠO UBND THÀNH PHÔ HẢI PHÔNGSrTRƯỜNG ĐẠI HỌC HAI PHÔNG...—PHẤT TRIỀN Tự 1)1 Y SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIÊU HỌC THÔNG QUA HOẠT DỌNG DẠY H Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinhHỌC CHỦ ÒÉ PHÂN so O LỚP 4LVẠN VÃN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC('huyên ngành: Giáo dục riêu HọcMã sổ: 60.14.01.01Ngưừi hướng dần khoa học: I S. Doãn Quang MạnhHẢI PHÒNG NĂM 2017im----------------—LỜI CAM DOANTôi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cùa riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung thực, có nguồn gốc rò ràng và được trích dan đúng quy định. De tài “ "Phát triên tư duy sảng tạo cho học sinh Tiêu học thông qua hoạt động dạyLuận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
học chủ đe phân so ờ lớp 4" dược trình bây là do chỉnh lác gia nghicn cứu và thực hiện.Đe tài này phù hợp với vị tri, chức vụ. dơn vị công tác của tôiBộ GIÁO DỤC ĐẢO TẠO UBND THÀNH PHÔ HẢI PHÔNGSrTRƯỜNG ĐẠI HỌC HAI PHÔNG...—PHẤT TRIỀN Tự 1)1 Y SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIÊU HỌC THÔNG QUA HOẠT DỌNG DẠY H Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinhn TS. Đoàn Quang Mạnh, người Thầy đà chi dẫn tận tinh và giúp đờ em trong suốt quá trinh học tập, nghiên cửu và hoàn thành luận văn.Em xin tràn trọng cảm ơn các thay, cò giảng dạy lớp Cao học Giáo dục Tiêu học Khóa 1 đà trang bị và 110 trự cho cm những kicn thức quý báu đê cm có thẻ nghiên cứu và ho Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinhàn thành luận vãn nãy.Em cũng xin gửi lời cam ơn chân thành đen Ban Giám hiệu, phòng Sau dại học trường Đại Học Hài Phông dà tạo diêu kiện trong suốtLuận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
quá trinh nghiên cửu vã trong các thú tục dè hoàn thiện luận vãn.Xin trân trọng câm on các quý thay cô giáo vã cảc em học sinh trường tiêu học Lê HongBộ GIÁO DỤC ĐẢO TẠO UBND THÀNH PHÔ HẢI PHÔNGSrTRƯỜNG ĐẠI HỌC HAI PHÔNG...—PHẤT TRIỀN Tự 1)1 Y SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIÊU HỌC THÔNG QUA HOẠT DỌNG DẠY H Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinhài luận văn.Mặc dù rat co gang trong Việc nghiên cứu các lài liệu và được sự lận tình giúp dờ của quý thay, cô dể hoãn thảnh luận văn tot nghiệp, tuy vậy luận vãn khó tránh khói những thiếu sót. Vi the. cm rat mong nhận được sự đóng góp ý kiến của quỹ thầy, cô de luận vãn của em dược hoàn chinh hơn. Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinhEm xin chân thành cam ơn!Hãi Phòng, ngày 4 tháng 5 năm 20ỉ 7Tác già luận vániiimục: lụcTrangLÒI CAM ĐOAN..............................................Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
.................iLỜI CÁM ƠN................................................................iiMỤC LỤC.................................................Bộ GIÁO DỤC ĐẢO TẠO UBND THÀNH PHÔ HẢI PHÔNGSrTRƯỜNG ĐẠI HỌC HAI PHÔNG...—PHẤT TRIỀN Tự 1)1 Y SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIÊU HỌC THÔNG QUA HOẠT DỌNG DẠY H Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh....................viMO ĐAU.....................................................................1CHƯƠNG 1: Cơ SỚ LĨ LUẠN VÀ cơ SỚ THỰC TIÊN.................................7 Luận văn thạc sĩ Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinhBộ GIÁO DỤC ĐẢO TẠO UBND THÀNH PHÔ HẢI PHÔNGSrTRƯỜNG ĐẠI HỌC HAI PHÔNG...—PHẤT TRIỀN Tự 1)1 Y SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIÊU HỌC THÔNG QUA HOẠT DỌNG DẠY HGọi ngay
Chat zalo
Facebook