Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 94 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lực

Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lực

ĐẠI HỌC QVÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ________:__I____ •NGUYỀN CÀNH DUYPHÁT TRIÉN MỌT SÓ KỸ NÀNG TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HẸ PHƯƠNG TRÌ

Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lựcÌNH LỚP 9 THEO TIẺP CẠN NẤNG LựcLUẬN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHÀ NỘI-2019DẠI HỌC Qưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC •__________• •NGI YỀN CÀNH DUY

PHẤT TRIỂN MỘT SỎ KỲ NĂNG TRONG DẠY HỌC • • *PHƯƠNG TRÌNH VÀ HẸ PHƯƠNG TRÌNH LỚP 9THEO TIẺP CẬN NĂNG LỤCLUẬN VĂN THẠC sĩ( HUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠN Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lực

G PHẤP DẠY HỌC BỌ MÔN TOÁNMà số: 8.14.01.11Người hướng dần khoa học: TS.Phạm Dức HiệpHÀ NỌI - 2019LÒI CẤM ƠNLời cám ơn đau tiên tôi gứi tới TS. Phạm Đ

Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lực

ức Hiệp, người thầy đã tận tinh diu dắt, tạo điều kiện cũng như động viên tôi trong suốt quá trình thực hiện và hoàn thành luận văn này.Tói cũng xin c

ĐẠI HỌC QVÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ________:__I____ •NGUYỀN CÀNH DUYPHÁT TRIÉN MỌT SÓ KỸ NÀNG TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HẸ PHƯƠNG TRÌ

Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lựcng suốt quá trinh học tập.Không biết nói gi hơn nừa. cho tôi gửi lời cam ơn tới gia đinh đà luôn bén tói trong suốt quá trinh học tập và thực hiện luậ

n văn.Hà Nội, thảng 6 nủm 20ỉ 9Tác giảNguyễn Cành Duy1DANH MỤC CÁC BÀNG.Bâng 1.1.Các hoạt động dạy học cua thay và trò diễn ra trên lớp.14Bàng 1.2.Sau Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lực

mồi tiết học.......................................15Bâng 1.3. Những càu hoi giáo viên cần trà lời sau giờ dạy........15Bàng 1.4.Số lượng giáo viên v

Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lực

à học sinh tham gia điêu tra.......20Bâng 1.5.Ket quà lay ý kiến học sinh và giáo viên...............20Bàng 3.1. Mau phiếu đánh giá kỳ năng nhận thức.

ĐẠI HỌC QVÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ________:__I____ •NGUYỀN CÀNH DUYPHÁT TRIÉN MỌT SÓ KỸ NÀNG TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HẸ PHƯƠNG TRÌ

Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lực........59Bàng 3.3: Kiêm đánh giá kỳ năng nhận thức của học sinh...........60Bâng 3.4. Kiểm đánh giá kỳ năng, thái độ qua việc học sinh hoàn thành phi

ếu học tập....................................................60Bâng 3.5. Hôi đánh giá thái độ cua học sinh chuẩn bị bài trước khi lên lớp.. 61 Bàng 3 Phát triển một số kỹ năng trong dạy học phương trình và hệ phương trình lớp 9 theo tiếp cận năng lực

.6: Hói đánhgiá thái độ cùa học sinh khi xây dựng bài học.61Bàng 3.7: Hói đánhgiá thái độ cùa học sinh khi học xong bài học.62

ĐẠI HỌC QVÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ________:__I____ •NGUYỀN CÀNH DUYPHÁT TRIÉN MỌT SÓ KỸ NÀNG TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HẸ PHƯƠNG TRÌ