Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 141 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM • • •DẠNG Till KIM TUYỂNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TTÉNG ÁNH THEO T1ÉP CẶN NĂNG LỤC Ờ CÁC TRU ÙNG THPT HU

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)UYỆN TRÀ LĨNH, Tĩnh cao bàngLUẬN văn thạc sĩ khoa học gĩáo dụcTHÁI NGUYÊN - 2019ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC su’PHẠMĐẶNG THỊ KIM TVYÉNQUẤN LÝ HO

ẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÒN TIẾNG ANH THEO TĨÉP CẬN NĂNG Lực Ỏ CẤC TRƯỜNG THPT HU YỆN TRÀ LỈNH, TỈNH CAO BÀNGNgành: Quán lý giáo dục Mà số: 8.14.01.14LUẬN VÀN Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)

THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hưóiìg dần khoa học: TS. Vũ Lan HưongTHÁI NGUYÊN - 2019LỜI CAM DOANTỏi xin cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa r

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)

iêng tôi. các số liệu có nguồn gốc rõ ràng, kết qua nghiên cứu trong luận vãn trung thực và chưa từng được còng bố trong bat kỳ một công trình khoa họ

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ) đà hoàn thành luận vãn. Với tình cám chân thành, tòi xin trân trọng cám on Ban Giám hiện và quý thầy cò Khoa râm lý - Giáo dục, Phòng Đào tạo Trường

Đại Sư phạm - ĐH Thái nguyên cùng các nhà khoa học, các thầy cô giáo đà tham gia giáng dạy, tạo mọi diều tốt nhất cho tôi trong quá trinh học tập, ngh Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)

iên cứu và hoàn thành luận vãn.Tôi xin bày lô sự câm 011 chân thành tới cán bộ quàn lý, giáo viền Trường TIIPT Trà Lĩnh, Trường Ti IPT Quang Tiling, h

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)

uyện Trà Lình, tinh Cao Bằng dà úng hộ, cộng lác nhiệt lình trong quá trình điều tra. kliào sát. thu thập các dừ liệu liên quan den dồ tài.Dặc biệt, l

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)ốt quá trinh nghiên cứu đề lài và hoàn thành luận vãn.Mặc dù dà có nhiều cố gang trong quá trinh nghiên cứu thực hiện dồ tài, song nang lực còn hạn ch

ế cho nên luận ván không thê (lánh khói nhùng thiếu sót. Tôi kính mong nhận dược ý kiến dóng góp cua quỷ thầy cô và cãc bạn dồng nghiệp.Xin trán trọng Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)

cám ơn!Thái Nguyên, 02 tháng 7 năm 20 ỉ 9l ác già luận vãnỉ)ặng Thị Kim TuyềniiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN...................................................

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ)

.....iLỜI CAM ƠN.........................................................iiMỤC LỤC...........................................................iiiDANH M

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Luận văn thạc sĩ).................................................viMỜ ĐÂU..............................................................1