Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 129 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ......... • •NGUYỀN THỊ DUNGRÈN LUYẸN Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH THÔNG ỌUA DẠY HỌC GIÀI BÀI TẠP ví ỌUAN

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11) HẸ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN (HÌNH HỌC LỚP 11)LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN, 2019ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ♦........

• •NGl YỀN THỊ DUNGRÈN LUYẸN Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH THÔNG ỌUA DẠY HỌC GIAI BÀI T.yp XT QUAN HẸ XI ÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN (HÌNH HỌC LỚP 11)Ngà Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)

nh: LL& PPDH bụ môn toán Mà số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS. TRÀN KIÈUTHÁI NGUYÊN, 2019LỜI CAM ĐOANTò

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)

i xin cam đoan dây là công trinh nghiên cứu của riêng tỏi. các kết quá nghiên cứu là trung thực và chưa công bó trong bất kì công trình nào khác.Thái

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ......... • •NGUYỀN THỊ DUNGRÈN LUYẸN Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH THÔNG ỌUA DẠY HỌC GIÀI BÀI TẠP ví ỌUAN

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)xin bày tò lòng biết ơn chân thành nhất den thầy. Thầy đà lận tinh hướng dẫn. hết lòng giúp đờ em trong suốt quá trình học tập. nghiên cửu để hoàn thà

nh luận vãn.Em xin trân trọng câm ưn các Thay Cồ giáo trong Tò bộ môn Phương pháp giáng dạy môn Toán Trường Đại học sư phạm Thái Nguyen; Ban chủ nhiệm Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)

khoa Toán. Ban Chu nhiệm Sau Dại học Trường Dili học sư phạm- Dại học Thái Nguyen dà tạo diều kiện thuận lợi cho tác giá trong quá trình học tập. thự

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)

c hiện và hoàn thành luận vãn.Tác già cũng xin tràn trọng cám ơn Ban giám hiệu, các bạn dong nghiệp ờ Trường THPT Trân Nhàn Tòng, xà Nghía Phong, huyệ

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ......... • •NGUYỀN THỊ DUNGRÈN LUYẸN Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH THÔNG ỌUA DẠY HỌC GIÀI BÀI TẠP ví ỌUAN

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)ùng hạn chế và thiếu sót. Tác gia mong nhận được sự góp Ý cùa thây cô và các bạn.Thãi Nguyên, 'Tháng 5 năm 20 ì ọTác già luận văn Nguyền Thị DungiiMỤC

LỤCLỜI CAM ĐO AN.........................................................iLỜI CẢM ƠN...........................................................iiMỤC Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)

LỤC.............................................................iiiDANH MỰC CÁC BANG....................................................ivDANH MỤC CÁC

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11)

HÌNH....................................................ivQUY ƯỚC VIẺT TAT TRONG LUẬN VÂN.......................................V

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ......... • •NGUYỀN THỊ DUNGRÈN LUYẸN Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH THÔNG ỌUA DẠY HỌC GIÀI BÀI TẠP ví ỌUAN