skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
ĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONê tài:“Trẻ em hôm nayThê giới ngày mai”Vâng đó chính là mục tiêu, là động lực của sự phát triển xã hội. Trong việc xây dựng con người mới thì gia đình đóng vai trò hết sức to lớn gia đình vì nó là nơi sàn sinh, nuôi dường và là trường học đâu tiên cùa môi con người. Mói con người sinh ra ai cùng có skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONgia đình, việc nuôi dạy con là công việc quan trọng nhất của mòi gia đình. Gia đình là một tẽ bào của xà hội, là một xã hội thu nhỏ, gia đình có câu tskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
rúc đa dạng vê đời sõng, là một tập thê không thuần nhất, khác nhau vê tuối tác, giới tính, nghê nghiệp. Do đó việc giáo dục mang tính phối hợp nhiêu ĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON dục, nuôi dường nhân cách trẻ. Chăm sóc giáo dục trẻ là một quá trình liên tục và lâu dài, diên ra mọi lúc, mọi nơi. Trê nhò chủ yêu sông trong sự đùm bọc yêu thương của cha mẹ, của nhừng người thân trong gia đình và trường Mâm non, đặc biệt là sự chăm sóc giáo dục tận tình của cô giáo Mâm non. Giá skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONo dục gia đình có ưu thế hơn xà hội và giáo dục nhà trường vì nó xuất phát từ tình cảm và thông qua tình cảm, có khi không cân lời nói mà chi cân quaskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
thái độ, việc làm, cách đối xử trong gia đình, gia đình là một tố ấm đảm bào điêu kiện an toàn cho trẻ nhỏ phát triển. Nhân cách của đứa trẻ phụ thuộcĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONnh thành nhân cách của môi con người từ nhỏ đến khi trưởng thành và về sau.Ờ trường Mầm non việc phối kết hợp với phụ huynh đẽ chăm sóc giáo dục trẻ có ý nghĩa rất quan trọng. Bời như chúng ta đà biết quan hệ xã hội bát nguồn lừ quan hệ gia đình, gia đình giừ vị trí đặc biệt trong suốt cuộc đời của skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONmôi con người, các nhân tài của đất nước cũng từ giáo dục của gia đình, với gia đình mà nên. Đặc biệt giáo dục Mâm non tác động đến trẻ trên nhiêu lìnskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
h vực: Chàm sóc, nuôi dường, giáo dục trẻ phát triên một cách toàn diện, nhâm hình thành và phát triển nhân cách con người mới xã hội chù nghĩa, quan ĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONhông chi riêng của bậc học Mâm non. Cho đến nay có rất nhiều hình thức và phương1pháp chăm sóc trẻ khác nhau như phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ theo hướng đối mới, hay phương pháp chăm sóc giáo dục trê theo hướng Mầm Non, và với rất nhiêu chuyên đê, nối trội như chuyên đê: “Xây dựng trường mâm no skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONn lẫy trê làm trung tâm”; chuyên đê: “Kỷ năng sõng”... dù có thực hiện phương pháp chăm sóc giáo dục trê theo hướng nào nêu như chỉ có nhà trường và gskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
iáo viên nô lực cố gắng mà không có sự phối kết hợp với gia đình và các bậc phụ huynh vê cách chăm sóc giáo dục trẻ thì hiệu quà giáo dục sè không caoĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONạt được hiệu quà, khoa học và điều quan trọng là đẽ trê phát triẽn mọi mặt “Đức - Trí - Thể - Mỳ”, giao tiếp ứng xử mới là điếu quan trọng và chúng ta cần phải quan tâm. Nhận thức được tâm quan trọng đó nên tôi đã chọn nội dung tuyên truyền, phôi hợp với phụ huynh đê thõng nhất một sõ biện pháp chăm skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON sóc giáo dục trẻ theo khoa học.Nhiệm vụ của Giáo dục mâm non là chăm sóc, giáo dục trẻ từ 0 đến 6 tuổi thành người chủ tương lai của đất nước, đó làskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
một người con người cường tráng về thẽ chất, phát triển vê trí tuệ, phong phú về linh thân, trong sáng vê đạo đức. Bởi vậy trường Mâm non được xác địnĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONchăm sóc giáo dục trẻ ở trường Mâm non phải nhâm đạt được mục tiêu: Hình thành ờ trẻ những cơ sờ đâu tiên của nhân cách con người mới xà hội chủ nghĩa Việt Nam.Trường Mầm non là nơi nuôi dường chăm sóc giáo dục trẻ một cách khoa học. Đội ngũ giáo viên Mâm non được đào tạo vê chuyên môn nghiệp vụ, có skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON năng lực sư phạm, thực sự biết tổ chức và thu hút trẻ tích cực tham gia các hoạt động bằng phương pháp và hình thức giáo dục phù họp, tạo điếu kiện tskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
ối ưu cho sự phát triển toàn diện nhân cách của trẻ và trang bị những kiên thức cơ bân nhất định, chuẩn bị cho trẻ bước vào lóp 1.Kết họp giừa nhà trưĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONtrái ngược vê cách thức tác động đến trẻ, nâng cao hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.* Điếm mới của đê tài.Trong lý luận cùng như trong thực tiên giáo dục, sự thông nhất tác động giáo dục từ nhà trường, gia đình và xà hội được xem là vãn đẽ có tính nguyên tắc đàm bào cho mọi hoạt động giáo skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON dục có điêu kiện đạt hiệu quả tỗt. Trong việc tố chức2kết hợp các lực lượng giáo dục, gia đình có vai trò và tác động vô cùng quan trọng, là trọng tâskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
m cùa các hoạt động kêt hợp. Gia đình là nơi trê được sinh ra, lớn lên và hình thành nhân cách của mình. Ảnh hưởng giáo dục của gia đình đến với trẻ lĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONcủa nhừng người làm cha mẹ.Giáo dục nhà trường phối hợp với giáo dục gia đình là rất cân thiết nó giúp ta nâng cao hiệu quả giáo dục con người, đế góp phân vào sự nghiệp phát triển của ngành học Mâm non. Vì vậy việc kẽt hợp thống nhất giữa giáo dục nhà trường, gia đình và xã hội đà trỏ' thành một ng skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONuyên tắc cơ bản của nên giáo dục xã hội chủ nghía Việt Nam.Chính vì thế mà bản thân tôi đà đê ra kê hoạch căn phải làm tốt công tác kẽt hợp giữa gia đskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
ình và nhà trường, đê phụ huynh nhận thức được việc chăm sóc -giáo dục trẻ tại trường Mâm non cân có sự quan tâm hơn. nên tôi đà lựa chọn đê tài “Một ĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON do tôi trực tiếp nghiên cứu, được áp dụng trong lớp Mâu giáo lớn của tôi và mang lại kết quà cao. Đê tài này đà được nhân rộng trong khối Máu giáo và nhân rộng trong loàn trường được các giáo viên trong trường đồng tình ủng hộ.II. PHẦN NỘI DUNG1. Thực trạng nội dung cân nghiên cứu:Bàn thân là một g skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONiáo viên được nhà trường phân công phụ trách lóp Máu giáo 5 - 6 tuổi. Là giáo viên đứng lớp, tôi cũng nhận thức được tâm quan trọng của việc kẽt hợp gskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
iữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục trẻ. Đê đạt được điều đó. trong quá trình thực hiện bản thân tôi nắm bắt tình hình thực tê và đã gặp nhĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON một số vê đồ dùng đô chơi, cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học như các tài liệu bồi dường, sách tham khảo vế công tác phối hợp giữa gia đình và nhà trường... phù hợp với nội dung chương trình Giáo dục Mầm non mới giai đoạn hiện nay. Tôi cùng được nhà trường tạo điêu kiện tham gia học tập nâng cao skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON trình độ chuyên môn. nghiệp vụ. Đây chính là yêu tố cơ bàn quyết định nâng cao công tác phối kết hợp giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dụcskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
trẻ.3Phong trào xã hội hóa giáo dục tiếp tục phát triền mạnh mè ở địa phương. Các phương tiện thông tin truyền thông ngày càng phát triển nên thuận lợĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONh hoa văn hóa của địa phương, tạo môi trường giáo dục thân thiện.1.2. Khó khăn:Trường tôi đang công tác thuộc vùng nông thôn chiêm trũng, qua hàng năm thiên tai lũ lụt kéo dài. Trường thường xuyên ngập sâu trong nước. Cơ sờ vật chất mặc dù có sự đâu tư của nhà nước, của chính quyên địa phương và phụ skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON huynh nhưng so với nhu câu thì vân còn nhiêu thiêu thốn vê các phương tiện, đô dùng đô chơi.100% bố mẹ trẻ đều làm nghê nông dân nên kinh tẽ gia đìnhskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
còn gặp nhiều khó khăn, điêu kiện đâu tư, chăm sóc đến trẻ còn hạn chế. Đời sống của một số phụ huynh trên địa bàn còn khó khăn vê kinh tế, sự nhìn nĐỀ TÀI: “MỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÕI HỢP VÓI PHỤ HUYNH ĐẼ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG GIÁO DỤC TRẺ MĂU GIÁO 5-6 TUÕI Ớ TRƯỜNG MÂM NON”I. PHÀN MỜ ĐÀU1. Lý đo chọn đê skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON của nhà trường chưa được phụ huynh thực hiện đây đủ.Việc tranh chấp thời gian của phụ huynh trên cánh đồng còn nhiều hơn thời gian đến tham gia ngày hội ngày lè cùng trè ở ở trường. Có không ít phụ huynh vì công việc đông áng mà quên cà ngày hội đến trường, ngày tẽt trung thu của con mình, nhiêu ph skkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NONụ huynh cho trè nghỉ học tự do trong những ngày mu’a.Các hoạt động của hội phụ huynh chưa đi vào chiêu sâu, chưa tích cực tham gia giám sát các hoạt đskkn một số BIỆN PHÁP PHỐI hợp với PHỤ HUYNH để CHĂM sóc NUÔI DƯỠNG GIÁO dục TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI ở TRƯỜNG mầm NON
ộng của nhà trường, chưa thực sự hưởng ứng các phong trào thi đua của ngành giáo dục.Gọi ngay
Chat zalo
Facebook