Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 74 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội dồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là:

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông:STTHọ và tênNgày tháng nãm sinhNơi công tácChức £Trình độ chuyên mônTỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến1.Bùi Thị Ngọc Lan26490THPT Yên Khánh

APhó hiệu trưởngThạc sĩ0,12.Bùi Thị Lợi28679THPTYên Khánh ATố trưởng chuyên mônThạc sĩ0,13Vù Thị Thu Trang30721THPTYẽn Khánh AGiáo viênCử nhân0,64.Tr Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

ần Ngọc Uyên16/5/1980THPTYên Khánh AGiáo viênCừ nhân0,15.Phạm Thị Ngọc Lan16/6/1979THPTYên Khánh AGiáo viênCừ nhân0,11.TÊN SÁNG KIẾN, LĨNH VỰC ÁP DỤNG

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

Tên sáng kiến: “ Một sô giái pháp nâng cao chãt lượng dạy và học môn Toán trong trường trung học phõ thông”Lình vực áp dụng: Toán THPT.2.NỘI DUNGa. Gi

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội dồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là:

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thôngà không biẽt cách trình bày. Do đó giáo viên trong quá trình dạy học chủ yếu tập trung rèn kĩ năng trình bày bài không thiếu bước, kì năng tính toán c

hính xác.Trang 1/74Nhưng hiện nay, với hình thức thi trâc nghiệm khách quan, với số lượng câu hòi nhiều: 50 câu/' 1 đê, thời gian làm bài ngắn 90 phút Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

nên đòi hỏi giáo viên cần phải xây dựng hệ thống câu hòi trâc nghiệm thật chất lượng, học sinh phài có tõc độ làm bài nhanh và chính xác mới có the đ

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

ạt diêm cao. Với hình thức thi này thì học sinh khá giỏi đôi khi vằn bị sai nhừng câu ờ mức độ nhận biết, thông hiếu vì một số nguyên nhân sau:•Các em

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội dồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là:

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thôngán, không học kì lý thuyết.•Các em tính toán sai.Trước đây khi dạy học toán ờ trường THPT chúng tôi dạy theo tùng bài đẽ đàm bào lý thuyết cơ bán cho

học sinh. Sau mồi bài chúng tôi cho bài tập tự luận đủ dạng cho học sinh đẽ cùng cố kiến thức. Sau đó chúng tôi trâc nghiệm hóa nhưng bài tập tự luận Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

chỉ cốt sao có đáp án đúng, nhùng phương án còn lại nhiêu ngầu nhiên. Trong nhũng tiẽt ôn tập phát bài cho học sinh làm. Trên lớp chừa bài cho học sin

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

h bằng cách: các câu cơ bàn yêu cầu các em đọc đáp án, các câu hỏi ở mức Vận dụng hoặc Vận dụng cao giáo viên chừa cụ thế. Môi giáo viên tự soạn bài d

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội dồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là:

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thôngy qua nhùng bài tập tự luận.2.Giáo viên chi cần dùng nhừng bài tập cũ có sân đẽ dạy học sinh. Không tốn nhiêu thời gian cho việc soạn câu hỏi trắc ngh

iệm.*Nhược diêm1.Ra đề trẳc nghiệm theo hướng trẳc nghiệm hỏa bài toán tự luận không đúng với phương pháp ra đe thi trâc nghiệm2.Không đủ thời gian đế Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

dạy tự luận rôi mới dạy trắc nghiệm nên không rèn cho học sinh được nhiều.3.Lượng câu hỏi trâc nghiệm đưa ra không được nhiêu dằn đên học sinh làm ch

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

ưa hết được các dạng toán. Câu hòi đưa ra không đa dạng nên không tạo ra sự linh hoạt cho học sinh khi làm bài.4.Tự bàn thân từng giáo viên soạn bài d

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội dồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là:

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thôngàm nhiêu toán trắc nghiệm nên tôc độ làm bài chậm. Khó đáp úng xu thế thi hiện nay.6.Không kiếm soát được nhũng sai lâm của học sinh mắc phái trong ch

ính nhùng câu hòi ở mức độ Nhận biết - Thông hiẽu.7.Học sinh không biết sừ dụng các kiến thức đã học đẽ loại trừ đáp án nhiêu.8.Học sinh không được ki Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

ẽm tra đánh giá thường xuyên nên không lự đánh giá được năng lực cùa mình, giáo viên cùng khó nâm bầt được tình hình cùa học sinh. Do đó không điều ch

Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

ình kịp thời được cách học và cách dạy.b, Giải pháp mời cài tiến,Trang 2/74

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội dồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là: