Phí tải tài liệu: 120.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 58 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

HANOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY 2FACULTY OF FOREIGN LANGUAGESTRAN KHANH HUVENSTUDENTS* PERCEPTIONS OF USING SHORT STORIES IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIG

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anhGN LANGUAGE AT A HIGH SCHOOLIN VIETNAM( NHẢN THỨC CÙA HỌC SINH ĐÓI VỚI VIỆC sứ DỤNG TRI YẸN NGÁN TRONG HỌC TIẾNG ANH NHI MỌT NGOẠI NGỮ TẠI MỌT TRƯỜNG

THPT Ờ MẸT NAM)(Graduation paper submitted in partial fulfillment of the Degree of Bachelor of Arts in English)Major: English Language TeachingHanoi, Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

2019HANOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY 2FACULTY OF FOREIGN LANGUAGESIRAN KHANH HU YENSTI DENTS’ PERCEPTIONS OF USING SHORT STORIES IN LEARNING ENGLISH AS A

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

FOREIGN LANGUAGE AT A HIGH SCHOOLIN VIETNAM(NHẠN THỨC CÙA HỌC SINH DÓI VỚI VIỆC SÙ DỤNG TRUYỆN NGÁN TRONG HỌC TIẾNG ANH NHƯ .MỌT NGOẠI NGỪ TẠI MỌT TRƯ

HANOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY 2FACULTY OF FOREIGN LANGUAGESTRAN KHANH HUVENSTUDENTS* PERCEPTIONS OF USING SHORT STORIES IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIG

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anhompleted without the support of many people.First of all. I would like to express my sincere gratitude to my supervisor. Ms. Tran Thi Minh Phuong, a g

reat supervisor, lecturer of Ha Noi Pedagogical University 2. for her patience, unflagging support, and encouragement, who I owe an enormous intellect Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

ual debt.Besides. I am very grateful to all the lectures at Hanoi Pedagogical University 2, especially the lectures at Faculty of Foreign Languages fo

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

r their help and support throughout my course of study which have enabled me to work on my thesis with confidence and focus.I also want to thank the P

HANOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY 2FACULTY OF FOREIGN LANGUAGESTRAN KHANH HUVENSTUDENTS* PERCEPTIONS OF USING SHORT STORIES IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIG

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anhr agreeing to participate in the questionnaire surveys and interviews of my pilot study and main study. Without their much-appreciated cooperation. I

would not be able to collect the data needed for this study.One more time, thanks for all the help we had during carrying out the research!1ABSTRACTMo Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

st early studies, as well as current work, focus on the use of literary texts in learning the English classroom on the tertiary level. Nevertheless, s

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

hort stories are extraordinary for Vietnamese El L learners, especially for High School students. This research reports the results of investigating s

HANOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY 2FACULTY OF FOREIGN LANGUAGESTRAN KHANH HUVENSTUDENTS* PERCEPTIONS OF USING SHORT STORIES IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIG

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anhgrade 11 at Bac Dong Quan High School, randomly chosen two classes: 11A9 and IIAll. The methodologies were used for this research: classroom observati

on, survey questionnaire. In addition, interviews tool were also developed to elicit the learners' perceptions of the use of short stories in learning Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

English. The results of the data analysis can be also drawn that participants have positive perception towards the use of short stories to learn Engl

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

ish language. In addition, short stories helped students enhance their English language proficiency and were interested them in the lessons that used

HANOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY 2FACULTY OF FOREIGN LANGUAGESTRAN KHANH HUVENSTUDENTS* PERCEPTIONS OF USING SHORT STORIES IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIG

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anhs to develop their language skills completely. KEYWORDS: short story, students* perceptions, foreign language.iiSTATEMENT OF AUTHORSHIPTitle:STUDENTS’

PERCEPTIONS OF USING SHORT STORIES IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AT A HIGH SCHOOL IN VIETNAM.(Graduation paper submitted in particular fu Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

lfilment of rhe Degree of Bachelor of Pedagogy in English)I certify that no part of my thesis has been copied or reproduced from other person’s work w

Students’ perceptions of using short stories in learning english as a foreign language at a high school in vietnam nhận thức của học sinh đối với việc sử dụng truyện ngắn trong học tiếng anh

ithout acknowledgements and that study is originally written by me under the careful guidance of my supervisor.Date submitted: May 2019.

HANOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY 2FACULTY OF FOREIGN LANGUAGESTRAN KHANH HUVENSTUDENTS* PERCEPTIONS OF USING SHORT STORIES IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIG

HANOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY 2FACULTY OF FOREIGN LANGUAGESTRAN KHANH HUVENSTUDENTS* PERCEPTIONS OF USING SHORT STORIES IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIG