Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yên
Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yên
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN TH Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yênHỊ DUYÊNUSING PROJECT-BASED TEACHING TO ENHANCE 11™ GRADE STUDENTS’ SPEAKING SKILLS AT A HIGH SCHOOL IN HUNG YEN(Sử (lụng phương pháp dạy học dự án đẽ nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở Hưng Yên)M.A MINOR PROGRAMME THESISField: English Teaching MethodologyCode: 8140231.01 Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yênHANOI - 2019VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESNGUYỄN THỊ DUYÊNUSINGSử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yên
PROJECT-BASED TEACHING TO ENHANCE 11™ GRADESTUDENTS’ SPEAKING SKILLS AT A HIGH SCHOOL IN HUNG YEN(Sử dụng phương pháp dạy học dự án đẽ nâng cao kỷ năVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN TH Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yên9DECLARATIONI,Nguyen Thị Duyên, declare that (his lhesis and (he work presented it are my own and has been generated by me as the result of my own original research. It has not been submitted to any other university or institution wholly or partially.Hanoi, April 2019Nguyen Thị Duyên1ACKNOWLEDGEMENT Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yênSI would first like to express my deep gratitude to my supervisor Prof. Dr. Nguyen Hoa -Vietnam National University, Hanoi - University of Languages aSử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yên
nd International Studies who gave me a lot of valuable guidance, encouragements, criticisms and correction throughout my thesis writing. The door of PVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN TH Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yênis paper to be my own work, but steered me in the right direction whenever he thought I needed it.I would also like to thank thirty 11th grade students at a local school in Hung Yen province. Without their passionate participation and input, the validation survey could not have been successfully con Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yênducted.My sincere thanks go to my family, my colleagues and my friends for their encouragement and support that help me to complete my work.2ABSTRACTTSử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yên
he present study entitled “Using Project-based teaching to enhance ll,h grade students’ speaking skills at a high school in Hung yen” was conducted toVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN TH Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yênusing Project-based teaching on students’ English speaking. The instruments employed for data collection and analysis of the study included two tests, a questionnaire and an interview with six students. Research findings showed that the students had positive attitudes towards the use of Project-base Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yênd teaching in their English lesson. It also revealed that Project-based teaching was beneficial to help students improve their oral competence. BasedSử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở hưng yên
on the findings, some implications would be suggested for both the teacher and the students. With all this information, this study is expected to be sVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN THVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN THGọi ngay
Chat zalo
Facebook