TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
Mở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN. cùa khoa học kỳ thuật và văn minh công nghệ thông tin. Đê đáp ứng được yêu câu của thời đại mới và yêu cầu của sự nghiệp đõi mới đất nước, Đàng ta đã khăng định vai trò hết sức quan trọng cùa sự nghiệp giáo dục, trong đó chú trọng đến công (ác xây dựng và phát triẽn đội ngù giáo viên trong nhà trườ TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.ng.Với phương châm xem phát triẽn giáo dục là quốc sách hàng đầu, là một (rong nhừng động lực quan trọng thúc đây sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đạiTIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
hoá đất nước, là điều kiện phát huy nguôn lực con người, Đãng ta xác định mục tiêu cơ bản của giáo dục nâng cao dân (rí, đào tạo nhân lực, bồi dường nMở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN., đội ngũ giáo viên đóng vai trò quan trọng quyết định chất lượng giáo dục. Điều này đà được khẳng định tại văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban châp hành TW khóa VIII: “ Giáo viên là nhân tô quyết định chãt lượng của giáo dục”.Như vậy, giáo dục và đào tạo là chia khóa mở cửa tiên vào tương lai. Đê đào t TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.ạo nên con người mới “vù'ứ hông vừa chuyên” đáp úTig yêu cầu cùa xã hội, đòi hòi người làm công tác quàn lý nhà trường phải luôn trăn trở đẽ tìm nhiêuTIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường, nhâm đáp ứng mục tiêu giáo dục mà Đàng và Nhà nước ta đà đẽ ra. Cụ thế là đội ngũ giáo viMở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.ên môn, năng động, sáng tạo.Trường THCS Sơn Hà thành lập từ năm 2005. Chất lượng đội ngũ giáo viên cùa trường tuy không thấp song không đồng đêu. Bên cạnh nhừng ưu diêm trẻ, khỏe, nhiệt tình, kiên thức mới, nhưng thiẽu kinh nghiệm giáng dạy và giáo dục.Qua nghiên cứu thực tiẻn tại trường THCS Sơn Hà TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN., cùng quá trình học tập lớp Bồi dường CBQL năm 2016, tôi nhận thấy việc nâng cao chất lượng đội ngO giáo viên trường THCS Sơn Hà là vãn đê rất cân thTIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
iết đôi với sự nghiệp giáo dục và đào tạo của trường trong giai đoạn hiện nay, vì thế tôi đã chọn đề tài: "Biện pháp quán ỉý nhàm nâng cao chất lượng Mở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.các đồng nghiệp góp ý đê đẽ tài hoàn thiện hơn, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên bậc THCS nói chung và trường THCS Sơn Hà nói riêng.NỘI DUNGCHƯƠNG 1cơ SỜ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS1.1.MỘT SÕ KHÁI NIỆM Cơ BẢN VÈ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGỦ GIÁO VIÊN-Chá TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.t lượng là "Cái tạo nên phẩm chất, giá trị cùa người, sự vật" (Theo Từ diẽn tiếng Vỉệt). Chat lượng biếu hiện ra bên ngoài qua các thuộc únh, nó là cáTIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
i liên kết các thuộc tính của sự vật lại làm một, gắn bó với sự vật như một tống thế, bao quát toàn bộ sự vật và không tách khỏi sự vật. Sự vật trong Mở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.ật bao giờ cũng gân với tính qui định về số luợng cùa nó và không thế tồn tại ngoài qui định ấy. Môi sự vật bao giờ cùng là sự thông nhât giữa sô lượng và chât lượng.-Đội ngũ là "khôi đông người cùng chức năng nghê nghiệp được tập hợp và tô chức thành một lực lượng'Y Theo Từdiẽn tiêng Việt). Các khá TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.i niệm về đội ngũ dùng cho các thành phần trong xã hội như đội ngũ trí thức, đội ngù công nhân viên chức đêu có gôc xuãt phát từ đội ngù theo thuật ngTIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
ừ quân sự. Đó là một khối đông người, được tố chức thành một lực lượng đẽ chiến đấu hoặc đẽ bào vệ.Tóm lại, đội ngũ là một nhóm người được tố chức và Mở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.đích nhất định.-"Đội ngũ nhà giáo là nhũng chuyên gia trong ngành giáo dục, họ nâm vững tri thức và hiẽu biết dạy học và giáo dục như thẽ nào và có khả năng công hiến toàn bộ tài năng và sức lực cùa họ cho giáo dục" (Theo Virgil K. Rowland).Từ khái niệm nêu trên về đội ngũ nhà giáo chúng ta có thẽ q TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.uan niệm rằng: Đội ngũ nhà giáo là một tập thê bao gôm nhũng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục, được tõ chức thành một lực lượng, có chung nhiệm vụTIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
thực hiện các mục tiêu giáo dục đã đặt ra cho nhà trường hoặc cơ sờ giáo dục đó.-Nâng cao chát lượng đội ngũ giáo viên là nhùng biện pháp bôi dưỡng nMở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.hâm giúp cho giáo viên có thêm nhùng hiếu biẽt mới vê nội dung, phương pháp, nghệ thuật sư phạm trong giáng dạy cũng như cùng cố nhùng nội dung, kiến thức chuyên môn đã được học đẽ nâng cao năng lực và trình độ chuyên môn. Giáo viên phải là người nắm vùng các phương pháp khoa học vê giảng dạy và giá TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.o dục, biẽt sử dụng thành thạo các phương tiện kì thuật trong giảng dạy, tham gia tích cực vào công tác nghiên cún khoa học thuộc lình vụt chuyên mônTIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
cùa mình đồng thời tham gia nghiên cún khoa học phục vụ đời sông xã hội.-2-1.2.QUAN ĐIẼM VÈ NÂNG CAO CHAT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN1.2.1. Quan điếm cùa Mở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.ghị quyết TW 6, khoá VIII: “Kháu then chốt đó là (hực hiện chiên lược phát triẽn giáo dục là phái đặc biệt chũm lo đào tạo, bồi dường và tiêu chuăn hoá dội ngữ giáo viên cùng nhu' cán bộ quân lý giáo dục vê chính trị, tư tưởng, đạo đức và nâng cao năng lực chuyên môn”.-Nghị quyết Hội nghị lần thứ 2 TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.BCH TW Đàng khoá VIII đã nêu: “ Giáo viên là nhân tô quyết định chất lượng của giáo dục và được xà hội tôn vinh. Giáo viên phái có dù đức. đù tài”.-NgTIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
ày 15/6/2004, Ban Bí thư TW Đàng đã ban hành Chỉ thị 40 về việc xây dựng, nâng cao đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.1.2.2. Pháp luật cũa NhMở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.hằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dường nhân tài.-Điều 14, chương I. Quàn lý nhà nước về giáo dụcNhà nước thống nhất quàn lý hệ thống giáo dục quốc dân vè mục tiêu, chương trình, nội dung, kẽ hoạch giáo dục, tiêu chuâh nhà giáo, quy chế thi cứ, hệ thông văn bằng, chúng chì; tập trung quàn TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.lý chất lượng giáo dục, thực hiện phân công, phân cấp quàn lý giáo dục, tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cùa cơ sờ giáo dục.-Điêu 15, chươTIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
ng I. Vai trò và trách nhiệm của nhà giáo+ Nhà giáo giù' vai trò quyết định trong việc báo đám chãt lượng giáo dục.+ Nhà giáo phài không ngùng học tậpMở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.t về vật chãt và tinh thần đê nhà giáo thực hiện vai trò và trách nhiệm của mình; giừ gìn và phát huy truyền thõng quý trọng nhà giáo, tôn vinh nghề dạy học.-Điêu 16, chương I. Vai trò và trách nhiệm của cán bộ quân lý giáo dục+ Cán bộ quán lý giáo dục giừ vai trò quan trọng trong việc tô chức, quán TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN. lý, điêu hành các hoạt động giáo dục.+ Cán bộ quàn lý giáo dục phải không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phãm chất đạo đức, trình độ chuyên môn,TIỂU LUẬN NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG THẠNH, THỦ THỪA, LONG AN.
năng lực quản lý và trách nhiệm cá nhân.-3-Mở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâo Mở ĐẦUĐứng trước ngưởng cửa hội nhập, trước thách thức của lịch sử, bước vào thẽ ký XXI, thế kỷ của nền kinh tẽ tri (hức với sự phát triẽn như vũ bâoGọi ngay
Chat zalo
Facebook