Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
LỜI CĂM ƠNLời đầu liên em xin bày tó lông kinh trọng và biết ơn sâu sâc đến Thầy giáo Thạc sì Nguyên Văn Hà. Thầy đã lận linh hướng dân và giúp dờ em Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực thực hiện đê tài, hoàn thành khóa luận.Em cũng xin chân thành gùi lời cảm ơn tới các Thây cô giáo khoa Toán Trường DIISP Ilà Nội 2 đầ giúp đồ' em hoàn thành khóa luận này.Do đây là lân đầu làm quen với công tác nghiên cứu khoa học, hơn nữa ihời gian vã năng lực côn có những hạn chế, mặc dù dà có nh Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cựciều cố gắng nhưng không Iránh khói nhiìng thiếu SÓI. Em râì mong nhận dưực sự góp ý cúa các Ihĩiy cô và các bạn đê khóa luận được hoàn thiện hơn.Em xiDạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
n chân thành cảm ơn!Há Nội, ngày 10 iháng 5 năm 2014Sinh viênNguyền Thị ĩ .an HươngLÒI CAM ĐOANVới sự hướng dần tận tình của Thạc sĩ Nguyền Văn Hà, saLỜI CĂM ƠNLời đầu liên em xin bày tó lông kinh trọng và biết ơn sâu sâc đến Thầy giáo Thạc sì Nguyên Văn Hà. Thầy đã lận linh hướng dân và giúp dờ em Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực các nhà khoa học, mộl sõ sách tham khảo về bãt đẳng thức. Tôi xin cam đoan khóa luận vói đẽ tài “ Day-hoc bài toán chúng minh bãt đẵng thức ờ trường trung học phô thông theo phương pháp dạy học lích cực” là nghiên cún cùa lôi, không Irùng lặp với bấl kỳ khóa luận nào khác.Hà Nội, ngày 10 iháng 5 nă Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cựcm 2014Sinh viênNguyên Thị Lan HươngDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÍ HIỆU TOÁN HỤCBBT: Báng biến (hiênGV: Giáo viênGTNN: Gia trị nhỏ nhấlHS: Học sinhPPDĨI:Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
Phương pháp dạy họcTHPT: Trung học phố (hòngVT: Vế (rái(|]ơ, b, cj] □ / Qơ, b, c]ũ ị Qb, c, a[|D / Qc,, b, ũ]. 01KHÓA LUẬN TÕT NGHỈỆP ĐẠINguyên Thị LaLỜI CĂM ƠNLời đầu liên em xin bày tó lông kinh trọng và biết ơn sâu sâc đến Thầy giáo Thạc sì Nguyên Văn Hà. Thầy đã lận linh hướng dân và giúp dờ em Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực31.1.Phương pháp dạy học tích cực...........................31.2.Lý luận chung vê bài toán..............................71.3.Những kiên thức cơ bán liên quan đèn bất đẳng thức.....9CHƯƠNG 2. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực VÀO DẠY HỌC BÀI TOÁN CHỨNG MINH BÃT ĐẤNG THỨC Ở TRƯỜNGTHPT............. Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực................................132.1.Phương pháp tích cực vạn dụng trong chứng minh bất dắng thức 132.2.Vận dụng phương pháp tích cực trong chứng miDạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
nh bất dâng thức 182.2.1.Phương pháp chứng minh bât dang thức dựa vào các bất dắngthức cơ bán................................................18LỜI CĂM ƠNLời đầu liên em xin bày tó lông kinh trọng và biết ơn sâu sâc đến Thầy giáo Thạc sì Nguyên Văn Hà. Thầy đã lận linh hướng dân và giúp dờ em LỜI CĂM ƠNLời đầu liên em xin bày tó lông kinh trọng và biết ơn sâu sâc đến Thầy giáo Thạc sì Nguyên Văn Hà. Thầy đã lận linh hướng dân và giúp dờ emGọi ngay
Chat zalo
Facebook