Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚCTRƯỜNG THPTTRÀN HƯNG ĐẠOBÁO CÁO KỂT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số SÁNG KIẼNTên sáng kiên: Dạy học lích hợp trong chủ đê: Giá trị lớn nhất, giá ưị nhò nhất của hàm số.Tác già sáng kiến: Nguyền Thành Trung* Mã sáng kiến: 09.52.03Tam Dương, tháng ỉ năm 201811Lời giói thiệu:1.1.Lí do chọn đê tài.Nhu’ chúng ta đà biết mục tiêu giáo dục trung học của nước ta hiện nay l Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốà giúp học sinh phát triển toàn diện vê đạo đức, trí tuệ, thế chất, thâm mỳ và các kĩ năng cơ bản nhằm phát triển năng lực cá nhân, tính năng động vàDạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xà hội chủ nghía, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân, tham gia xây dựng và bảo vệ tõ quốc. Và sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚCTRƯỜNG THPTTRÀN HƯNG ĐẠOBÁO CÁO KỂT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sối dung và phương pháp giảng dạy. Một trong nhừng thay đối của việc dạy học trong nhà trường là dạy học theo hướng tích hợp, liên môn. Đây chính là một hình thức dạy học mới nhâm định hướng, hình thành một số năng lực cho người học, thực hiện yêu câu giảm tài và tránh trùng lặp vê kiến thức giừa các Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốmôn học.Có thê nói dạy học theo hướng tích hợp là một xu hướng đang được nhiều nước trên thê giới trú trọng. Còn ở Việt Nam, nhất là trong bôi cành đaDạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
ng đối mới căn bản, toàn diện vê giáo dục và đào tạo thì dạy học theo hướng tích hợp là một hướng đi đúng đắn và tãt yếu. Chương trình THPT môn Toán dsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚCTRƯỜNG THPTTRÀN HƯNG ĐẠOBÁO CÁO KỂT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốọn phương pháp dạy học”. Như vậy ở nước ta hiện nay vân đê đặt ra trong lí luận và phương pháp dạy học bộ môn là phải tiếp cận, nguyên cứu và vận dụng dạy học tích hợp trong dạy học Toán ờ THPT nhăm góp phân thực hiện tốt mục liêu giáo dục và đào tạo của bộ môn.Ngoài việc dạy học tích hợp nhừng nội Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốdung trong các phân môn của môn Toán thì trong hoạt động dạy học hiện nay, chúng ta còn tích hợp với một số nội dung khác như: môi trường, kĩ năng sònDạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
g, tư tường đạo đức Hô Chí Minh cũng như kiến thức của một sô môn học như Vật lí, Hóa học, Tin học, Địa lí, Giáo dục công dân, Công nghệ, .... Trong tsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚCTRƯỜNG THPTTRÀN HƯNG ĐẠOBÁO CÁO KỂT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốó dạy học tích hợp là một tất yếu trong nhà trường THPT hiện nay.Bên cạnh nhừng lí do trên trong thực tê giảng ở trường phố thông những năm qua, tôi nhận thấy dạy học tích hợp là cách thức dạy học có nhiêu ý nghĩa tích cực cho cả người dạy và người học. Nó giúp học sinh tiết kiệm thời gian 2học tập Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốmà vần mang lại hiệu quả nhận thức, có thê tránh được biêu hiện cô lập, tách rời từng phương tiện kiên thức đông thời phát huy tư duy biện chứng, khảDạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
năng thông hiếu và vận dụng kiến thức linh hoạt vào các yêu câu môn học, phân môn cụ thê trong chương trình theo nhiêu cách khác nhau. Từ đó học sinh sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚCTRƯỜNG THPTTRÀN HƯNG ĐẠOBÁO CÁO KỂT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốdạy học môn học này có thể tích hợp được nhiêu nội dung. Và cùng nhờ vào nhùìig nội dung tích hợp ãy bài học sè thêm phân hấp dần, thuyết phục.Tuy nhiên, trong quá trình dạy học không phải giáo viên nào cùng hiếu hết được ý nghía cùa việc dạy học tích hợp. Vì thế dạy học tích hợp trong môn Toán mặc Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốdù đà được thực hiện nhưng chưa đạt được hiệu quả lõi ưu. Bời kiến thức cần cung cãp trong môn Toán là không nhỏ trong khi thời gian để thực hiện khiDạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
có nội dung tích hợp lại không thay đối. Ngoài ra với đõi tượng học sinh của Trường THPT Trần Hưng Đạo khả năng tiếp thu chậm nên nhiêu khi giáo viên sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚCTRƯỜNG THPTTRÀN HƯNG ĐẠOBÁO CÁO KỂT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốết được trong quá trình giảng dạy, tôi xin đưa ra một sô kinh nghiệm dạy học tích hợp trong chủ đề: Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sõ, trong chương trình môn Toán lớp 12 nhâm góp phần thực hiện tốt mục tiêu giáo dục và đào tạo của bộ môn.1.2.Mục đích của đê tài.Là một giáo viên dạy bộ mô Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốn Toán, tôi hiếu rõ vai trò to lớn của Toán học. Với khả năng giúp con người có thê tính toán, hoạch định, lập kẽ hoạch, chiếm lình được thiên nhiên vDạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
à nhận thức sâu sắc hơn vê xà hội. Toán học giúp chúng ta giải quyết các vâìi đê thực tê một cách khoa học. Vì vậy đế học sinh tiếp nhận kiến thức mộtsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚCTRƯỜNG THPTTRÀN HƯNG ĐẠOBÁO CÁO KỂT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốán với các nội dung bộ môn cùng như nhừng môn học khác. Từ đó việc tiếp thu kiên thức của học sinh cùng trở nên hệ thống, khoa học và sâu sắc hơn. Hơn nừa qua việc tìm hiếu, nghiên cứu và áp dụng dạy học theo hướng tích hợp, chúng tôi có thời gian tiếp cận cách thức, phương pháp dạy học mới nhâm góp Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số phần thực hiện mục tiêu của đối mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo của nước ta trong bối cành hiện nay.32Tên sáng kiến: Dạy học tích hợp tronDạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
g chủ đê: Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số.3Tác già sáng kiến:-Họ và tên: Nguyền Thành Trung-Địa chỉ: Trường THPT Trần Hưng Đạo - Tam Dươsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚCTRƯỜNG THPTTRÀN HƯNG ĐẠOBÁO CÁO KỂT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số vực áp dụng sáng kiên:- Trong chương trình Toán THPT có một số bài học, tiết học có thẽ tích hợp. Tuy nhiên trong phạm vi đê tài này, tôi chì nghiên cứu, tích hợp ở chủ dê “Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số”. Cụ thể như sau:ST TTên dẽ mụcNội dung tích hợp1Hình thành khái niệm giá trị lớ Dạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốn nhất, giá trị nhỏ nhấtBài toán thực tẽ trong trông trọt, chăn nuôi đẽ có được lợi nhuận cao nhất.2Cách tìm giá trị lớn nhất, giá trị lớn nhất của hàDạy học tích hợp trong chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
m sốTích hợp môn Công Nghệ, Y học, Vật lý, bài toán thực tê.3Củng cố.Tích hợp bài toán vui vê giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sõsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚCTRƯỜNG THPTTRÀN HƯNG ĐẠOBÁO CÁO KỂT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚCTRƯỜNG THPTTRÀN HƯNG ĐẠOBÁO CÁO KỂT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook