Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
MỤC LỤCNội dungTrang1Đặt vấn đê.................................................022Giải quyết vấn dê..........................................032.1.Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổiơ sở lý luận.............................................032.2.Thực trạng................................................052.3.Các biện pháp thực hiện...................................072.4.Hiệu quà của sáng kiến....................................163Kết luận........................................ Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi...........174Tài liệu tham khảo.........................................205Đánh giá của hội đông khoa học.............................2111. Đặt vấn đMột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
ê.Nhu’ chúng ta đà biẽt, mục tiêu của chương trình Giáo dục Mâm non hiện nay là giúp tré phát triền toàn diện trên 5 lình vực (thế chất, nhận thức, ngMỤC LỤCNội dungTrang1Đặt vấn đê.................................................022Giải quyết vấn dê..........................................032.1.Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổiphần rất quan trọng trong việc giúp trẻ phát triền toàn diện đê đáp ứng nhu câu phát triền của đất nước trong giai đoạn hiện nay.Hơn nửa, đặc diêm nhận thức của trẻ lứa tuồi mâm non là “Học mà chơi, chơi đẽ học”,và hoạt động chủ đạo của tré lứa tuõi này là hoạt động vui chơi. Vì vậy, việc cho trẻ là Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổim quen với các biêu tượng toán sơ dâng là một trong các hoạt động nhằm giúp trè phát triển mạnh mè vê mặt nhận thức.Trẻ mầu giáo 4- 5 tuổi là độ tuổiMột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
đang phát triến mạnh cà vê thê chất, nhận thức và tinh thân. Ở lửa tuổi này, ngôn ngữ nói rất phát triển, trê thích được nghe, được nhìn, được khám phMỤC LỤCNội dungTrang1Đặt vấn đê.................................................022Giải quyết vấn dê..........................................032.1.Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi có nhu cầu mở rộng vốn hiểu biẽt vẽ tính chất, đặc diêm của các sự vật, hiện tượng như: hình dạng, màu sâc, kích thước, sô lượng, chừ số, vị trí sâp xẽp của chúng trong không gian, các phía của cơ thế, của đồ vật... Vốn tri thức này là cơ sở đê trê giải quyết những tình huống trong cuộc sống sinh h Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổioạt hàng ngày, nó giúp trẻ tham gia vào các hoạt động khác trong trường mâm non một cách phong phú và đa dạng.Đẽ việc cho trẻ Mâu giáo 4-5 tuổi làm quMột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
en với toán đạt được nhừng hiệu quả như mong muôn thì không thế thiêu được vai trò của những người lớn xung quanh trẻ, đặc biệt là vai trò của người gMỤC LỤCNội dungTrang1Đặt vấn đê.................................................022Giải quyết vấn dê..........................................032.1.Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi biết sắp xếp, biết đêm, nhận biẽl hình dạng...của các sự vật trong cuộc sống. Tuy nhiên, trong thực tẽ đê làm tốt điêu này là một việc không hê dê dàng vì trong quá trình thực hiện hoạt động dạy trè làm quen với toáìi, các cô giáo mâm non thường gặp phải2không ít khó khăn và nhiêu khi không mang lạ Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổii hiệu quà khi giảng dạy cho trẻ.Làm quen với toán là một trong sáu hoạt động học có chủ đích ở độ tuổi mầu giáo 4- 5 tuối hiện nay. Đây là hoạt độngMột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
trè rất hứng thú học nếu được tố chức tốt. Nhưng trong thực tế, khi tổ chức hoạt động làm quen với toán cho trẻ mầu giáo 4- 5 luối còn chưa đạt được nMỤC LỤCNội dungTrang1Đặt vấn đê.................................................022Giải quyết vấn dê..........................................032.1.Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổig còn nghèo nàn, các phương tiện phục vụ cho hoạt động còn chưa phong phú, chưa phát huy tối đa được tính tích cực cùa trẻ, hình thức lố chức của cô còn khuôn mầu, cứng nhắc. Bên cạnh đó, nhiêu bậc phụ huynh còn chưa coi trọng việc dạy trê làm quen với các biêu tượng toán sơ đầng, họ luôn cho râng v Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổiiệc trẻ học ở tuối mâm non là không quan trọng.Bởi nhừng lý do trên nên tôi đà chọn đê tài “Một sò biện pháp nâng cao chát lượng hoạt động làm quen vớMột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
i toán cho trê mầu giáo 4- 5 tuổi”.2. Giải quyết vãn đề2.1.Cơ sớ lý luận.Đê hình thành được biểu tượng toán sơ đảng cho trẻ thì chúng ta phải biết xâyMỤC LỤCNội dungTrang1Đặt vấn đê.................................................022Giải quyết vấn dê..........................................032.1.Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi... Đồng thời còn phái tạo cho trẻ con đường đẽ trẻ tìm hiểu, khám phá thế giới tụ* nhiên và xà hội. Đối với trè lứa tuổi mâm non, học toán học chủ yếu là học cách lìm tòi, quan sát, khám phá, so sánh...đây cũng là một phần quan trọng trong việc phát triển kỳ năng học toán cùng như khă năng tư duy l Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổiogic của trẻ sau này. Trên cơ sở đó bố sung thêm vốn ngôn ngữ và góp phân tích cực vào việc phát triển trí tuệ và thể chất cho tré. Việc dạy toán họcMột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
cho trẻ nhỏ nên chú trọng vào quá trình (hoặc học thê nào?) hơn là vào kết quả (hoặc học gì?). Điêu đó cùng có nghía là trẻ cân được lôi cuốn vào các MỤC LỤCNội dungTrang1Đặt vấn đê.................................................022Giải quyết vấn dê..........................................032.1.Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổicùa bộ môn làm quen với toán của trẻ là:-Làm quen với toán là bộ môn có vị trí đặc biệt trong việc giáo dục trí tuệ cho trẻ vì nó đặt nên móng cho sự phát triển tư duy năng lực nhận biết cho trẻ.-Góp phân phát triển nhân cách một cách toàn diện ngay từ nhỏ khi trẻ còn bập bẹ.-Chuẩn bị cho trẻ đến tr Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổiường phố thông với nhừng biêu tượng toán sơ dâng ( bài học sô đêm, vê định hướng không gian,bên phài-bến trái, kích thú'ơc(to-nhỏ), hình (tròn,vuông,Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
chữ nhật,...)* Đặc điểm nhận thức của trẻ mâu giáo 4- 5 tuõi.-Trẻ nhận thức dựa nhiêu vào cảm tính.-Trẻ nhận thức bằng tư duy trực quan hình tượng là MỤC LỤCNội dungTrang1Đặt vấn đê.................................................022Giải quyết vấn dê..........................................032.1.CơMỤC LỤCNội dungTrang1Đặt vấn đê.................................................022Giải quyết vấn dê..........................................032.1.CơGọi ngay
Chat zalo
Facebook