Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenol

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 131 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenol

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenol

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI nọc GIÁO DỤC ........0O0xô....PHÙNG THỊ THỦYPHÁ I TRIỀN NÀNG Lực GIẢI QUYÉT VẤN DÈ CIIO IIỌC SINH TRUNG nọc PHO THÔ

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenolÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP PHẪN ANCOL- PHENOLLUẠN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM IIOÁ IIỌCIIÀNỌI-2017ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NOI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIẢO DỤC -------0

O0 xS-----PHỪNG THỊ TIIVYPHẤT TRIÉN NĂNG Lực GIÃI ỌVYÉT VÃN ĐE CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỎ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP PHAN ANCOL - PHENOLLUẬN VĂN Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenol

THẠC sĩ sư PHẠM IIOÁ nọc CHUYẾN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC (BỌ MÔN IIÓA HỌC)Mã số: 814 01 11Ngiròi hiróng dẫu khoa học: PGS.TS. Phạm Văn H

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenol

oanHÀ NỘI-2017LỜI CẢM ƠNLuận văn này được hoàn thành lại khoa Sư phạm - Trường Đại học Giáo dục-ĐHQGHN.Với lâm lòng Iri àn và bicl

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI nọc GIÁO DỤC ........0O0xô....PHÙNG THỊ THỦYPHÁ I TRIỀN NÀNG Lực GIẢI QUYÉT VẤN DÈ CIIO IIỌC SINH TRUNG nọc PHO THÔ

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenoltập thề các thầy, cò giáo dạy lớp cao học chuyên ngành lý luận vã phương pháp dạy học Hóa học k hóa 11 - Trường Dại học (háo dục-ĐIIQGIIN dà truyền dạ

t những kiến thức vã kinh nghiệm quý báu cho chúng em Irong suối quá Irinh học lập.Em xin gưi lời c am 011 chân thành đến Ban Giám hiệu . phòng Sau dạ Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenol

i học . khoa Hóa học Irường Dại học (háo d ục DHQGHN đà hồ trợ cm rầl nhiều Irong quá trinh học tập vã thực hiện luận vãn.Em cùng xin chân thành cám <

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenol

m BGH cùng các thây cô giáo trường THPT Lương Tãi 1 và TIIPT Lương Tài 2 và các em học sinh khối 11 dà nhiệt tinh giúp đò Irong quá trinh hoàn thành l

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI nọc GIÁO DỤC ........0O0xô....PHÙNG THỊ THỦYPHÁ I TRIỀN NÀNG Lực GIẢI QUYÉT VẤN DÈ CIIO IIỌC SINH TRUNG nọc PHO THÔ

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenolg Thị Thủy1ĐANH MỤC CHỪ MÉT TẢTCĐTHChủ dề tích hợpDHDADạy học dự ánDIIGQVĐDạy học giải quyết vấn dềDHTHDạy học tích hợpĐCĐối chửngGD&ĐT(háo dục và đào

tạoGQVĐGiai quyết vấn dềGV(háo viênIISHọc sinh Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenol

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI nọc GIÁO DỤC ........0O0xô....PHÙNG THỊ THỦYPHÁ I TRIỀN NÀNG Lực GIẢI QUYÉT VẤN DÈ CIIO IIỌC SINH TRUNG nọc PHO THÔ